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【单选题】
下列关于公民之自由诉求说法不正确的是A.
人生而自由，自由是人之存在的唯一方式，也是把人从其他存在之中区别开来的根本标志。
B.
作为人在“私域”中的存在方式，自由兼具人身性、财产性和社会性三重属性。
C.
根据有限政府论的观点，自由有积极和消极之分，其中消极自由是一种免于干涉的自由，是勘定政府权力边界的核心要素。
D.
一个完全不受设定于其迁徙自由或言论自由之上的物质或法律约束的人，未必就是自由的人。
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参考答案：
参考解析：
知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】当学生对课本中第二段的词语“五彩缤纷无法理解时，教师为了使学生能够形象生动的地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是（）
A.
查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听
B.
查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听
C.
利用Windows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图业理解
D.
直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导
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【单选题】当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时，教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是( )
A.
查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听
B.
查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听
C.
利用Windows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解
D.
直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导
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【单选题】当学生对课文中的词语“五彩缤纷”无法理解时,教师为了使学生能够形象、生动地理解该词语的意思,可以采用的课堂教学方法中最好的一项是( )。
A.
查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，读给学生听。
B.
查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，结合课文中的含义讲给学生听。
C.
利用windows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合图画来理解。
D.
直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导。
【单选题】当学生对课本中的某段词语“五彩缤纷”无法理解时，教师为了使学生能够形象生动地去理解该词语的意思，可以采用的课堂教学方法中最好的一项是（）
A.
查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听
B.
查词典找到“五彩缤纷”的正确解释，给学生听，结合课文中的含义讲给学生听
C.
利用WinD.ows操作系统中的画图工具，用各种色彩的画笔工具展现“五彩缤纷”的含义，让学生结合画图来理解
D.
直接让学生谈自己对“五彩缤纷”的理解，对不正确的再逐个给予适当的辅导
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