皮皮学，免费搜题
登录
搜题
【多选题】
在Ip电话中常用的传输协议有( )
A.
TCP/IP
B.
RIP
C.
SRTP
D.
RTCP
拍照语音搜题，微信中搜索"皮皮学"使用
参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】在Excel工作表中根据数据表制作图表时,可以对( )进行设置
A.
标题
B.
坐标轴
C.
网格线
D.
都可以
查看完整题目与答案
【单选题】所谓( ),是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料。
A.
历史知识
B.
背景知识
C.
先行组织者
D.
前言
查看完整题目与答案
【简答题】已知函数y=f（x）存在反函数，定义：若对给定的实数a（a≠0），函数y=f（x+a）与y=f -1 （x+a）互为反函数，则称y=f（x）满足“a和性质”． （1）判断函数g（x）=x 2 +1（x＞0）是否满足“1和性质”，说明理由； （2）求所有满足“2和性质”的一次函数．
查看完整题目与答案
【单选题】从已有的文化成果来看，中国文化偏于（）的性格。
A.
阴柔
B.
阳刚
C.
刚柔并济
D.
刚柔之间
查看完整题目与答案
【判断题】数字信号的传递能有效地抑制噪声,从而提高系统抗干扰能力。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】从已有的成果上来看,中国文化的性格明显偏于阴柔,而西方文化的性格明显偏于刚强。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】已知函数y=f（x）的反函数。定义：若对给定的实数a（a≠0），函数y=f（x+a）与y=f -1 （x+a）互为反函数，则称y=f（x）满足“a和性质”；若函数y=f（ax）与y=f -1 （ax）互为反函数，则称y=f（x）满足“a积性质”。 （1）判断函数g（x）=x 2 +1（x＞0）是否满足“1和性质”，并说明理由； （2）求所有满足“2和性质”的一次函数； （3）设函数y=f（x）（x...
查看完整题目与答案
【单选题】在Excel中根据数据表制作图表时,可以对图表的______进行设置。
A.
标题
B.
坐标轴
C.
网格线
D.
其他选项都可以
查看完整题目与答案
【简答题】所谓（ ），是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。
查看完整题目与答案
【判断题】所谓 “ 先行组织者 ” ,是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,提供先行组织者的目的就在于在新、旧知识之间架设起 “桥梁”,用先前学过的材料去解释、整合和联系当前学习任务中的材料,为有意义接受所学习的新知识提供认知框架或固着点。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
相关题目：
【单选题】在Excel工作表中根据数据表制作图表时,可以对( )进行设置
A.
标题
B.
坐标轴
C.
网格线
D.
都可以
查看完整题目与答案
【单选题】所谓( ),是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料。
A.
历史知识
B.
背景知识
C.
先行组织者
D.
前言
查看完整题目与答案
【简答题】已知函数y=f（x）存在反函数，定义：若对给定的实数a（a≠0），函数y=f（x+a）与y=f -1 （x+a）互为反函数，则称y=f（x）满足“a和性质”． （1）判断函数g（x）=x 2 +1（x＞0）是否满足“1和性质”，说明理由； （2）求所有满足“2和性质”的一次函数．
查看完整题目与答案
【单选题】从已有的文化成果来看，中国文化偏于（）的性格。
A.
阴柔
B.
阳刚
C.
刚柔并济
D.
刚柔之间
查看完整题目与答案
【判断题】数字信号的传递能有效地抑制噪声,从而提高系统抗干扰能力。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】从已有的成果上来看,中国文化的性格明显偏于阴柔,而西方文化的性格明显偏于刚强。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】已知函数y=f（x）的反函数。定义：若对给定的实数a（a≠0），函数y=f（x+a）与y=f -1 （x+a）互为反函数，则称y=f（x）满足“a和性质”；若函数y=f（ax）与y=f -1 （ax）互为反函数，则称y=f（x）满足“a积性质”。 （1）判断函数g（x）=x 2 +1（x＞0）是否满足“1和性质”，并说明理由； （2）求所有满足“2和性质”的一次函数； （3）设函数y=f（x）（x...
查看完整题目与答案
【单选题】在Excel中根据数据表制作图表时,可以对图表的______进行设置。
A.
标题
B.
坐标轴
C.
网格线
D.
其他选项都可以
查看完整题目与答案
【简答题】所谓（ ），是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象、概括和综合水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观念和新的学习任务相关联。
查看完整题目与答案
【判断题】所谓 “ 先行组织者 ” ,是先于学习任务本身呈现的一种引导性材料,提供先行组织者的目的就在于在新、旧知识之间架设起 “桥梁”,用先前学过的材料去解释、整合和联系当前学习任务中的材料,为有意义接受所学习的新知识提供认知框架或固着点。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案