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【单选题】
我国的水资源状况是以下的何种情况 ?
A.
总量不少，地表水远多于地下水，人均资源量低于世界水平
B.
总量不少，地下水远多于地表水，人均资源量低于世界水平
C.
总量不少，地表水远多于地下水，人均资源量与世界水平持平，但河川径流量具有时空分布极不均匀的特点。
D.
总量不少，地下水远多于地表水，人均资源量与世界水平持平，但河川径流量具有时空分布极不均匀的特点。
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】以下关键字中，不能定义变量的是：（ ） A Declare B Dim C Public D Private
A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
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【单选题】下列各项中，不属于以学生为中心的教学策略的是（ ）
A.
指导教学
B.
发现教学
C.
情境教学
D.
合作教学
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【单选题】公路桥梁四种作用效应组合中基本组合指的是( )。
A.
永久作用设计值效应与可变作用设计值效应的组合
B.
永久作用设计值效应与可变作用频遇值效应的组合
C.
永久作用设计值效应与可变作用准永久值的组合
D.
以上都不是
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【单选题】以下不属于以学生为中心的教学策略是( )。
A.
合作学习（Cooperative Learning）
B.
讨论（discussion）
C.
演讲（Presentation）
D.
模拟（Simulation）
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【单选题】商法学应当以商事活动的哪个特征为核心构建商法理论体系?
A.
国际性
B.
营利性
C.
特定性
D.
技术性
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【单选题】必须长期服用阿司匹林的患者首选同时服用：
A.
米索前列醇
B.
恩索前列素
C.
雷尼替丁
D.
碳酸氢钠
E.
PPI
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【单选题】作用效应的基本组合是指
A.
永久作用效应与可变作用效应组合
B.
永久作用效应与可变作用效应、偶然作用效应的组合
C.
仅考虑永久作用效应的组合
D.
永久作用效应与偶然作用效应的组合
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【单选题】以下不属于以学生为中心的教学策略是()
A.
演讲（ Presentation ）
B.
模拟（ Simulation ）
C.
讨论（ discussion ）
D.
合作学习（ Cooperative Learning ）
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【单选题】公路桥涵结构按承载能力极限状态设计时，采用的作用效应基本组合是指( )。
A.
永久作用设计值效应与可变作用设计值效应组合
B.
永久作用标准值效应与可变作用标准值效应组合
C.
永久作用标准值效应与可变作用永久值效应组合
D.
永久作用永久值效应与可变作用标准值效应组合
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【简答题】以下关键字中,不能定义变量的是 _______ 。 A. Declare B. Dim C. Public D. Private
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相关题目：
【单选题】以下关键字中，不能定义变量的是：（ ） A Declare B Dim C Public D Private
A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
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【单选题】下列各项中，不属于以学生为中心的教学策略的是（ ）
A.
指导教学
B.
发现教学
C.
情境教学
D.
合作教学
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【单选题】公路桥梁四种作用效应组合中基本组合指的是( )。
A.
永久作用设计值效应与可变作用设计值效应的组合
B.
永久作用设计值效应与可变作用频遇值效应的组合
C.
永久作用设计值效应与可变作用准永久值的组合
D.
以上都不是
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【单选题】以下不属于以学生为中心的教学策略是( )。
A.
合作学习（Cooperative Learning）
B.
讨论（discussion）
C.
演讲（Presentation）
D.
模拟（Simulation）
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【单选题】商法学应当以商事活动的哪个特征为核心构建商法理论体系?
A.
国际性
B.
营利性
C.
特定性
D.
技术性
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【单选题】必须长期服用阿司匹林的患者首选同时服用：
A.
米索前列醇
B.
恩索前列素
C.
雷尼替丁
D.
碳酸氢钠
E.
PPI
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【单选题】作用效应的基本组合是指
A.
永久作用效应与可变作用效应组合
B.
永久作用效应与可变作用效应、偶然作用效应的组合
C.
仅考虑永久作用效应的组合
D.
永久作用效应与偶然作用效应的组合
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【单选题】以下不属于以学生为中心的教学策略是()
A.
演讲（ Presentation ）
B.
模拟（ Simulation ）
C.
讨论（ discussion ）
D.
合作学习（ Cooperative Learning ）
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【单选题】公路桥涵结构按承载能力极限状态设计时，采用的作用效应基本组合是指( )。
A.
永久作用设计值效应与可变作用设计值效应组合
B.
永久作用标准值效应与可变作用标准值效应组合
C.
永久作用标准值效应与可变作用永久值效应组合
D.
永久作用永久值效应与可变作用标准值效应组合
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【简答题】以下关键字中,不能定义变量的是 _______ 。 A. Declare B. Dim C. Public D. Private
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