皮皮学,免费搜题
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【单选题】
教师经过对学生风格的分析,发现整体对绘画有较浓厚的兴趣,鉴于此,教师就应该从学生的兴趣点出发,采取相应的教学期工作总结形式让学生主动地参与到数学过程当中,即()
A.
由学生朗读课文引出对课文的学习。
B.
由学生记忆文中生字和生词引出对课文的学习。
C.
直接由国画《清明上河图》引出课文的学习。
D.
由教师讲解第一段引出课文的学习。
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】为建造工程借入的长期借款在工程完工达到预定使用状态之前发生的利息支出应计入( )
A.
管理费用
B.
财务费用
C.
固定资产
D.
在建工程
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【单选题】以下关于 MODS 的描述正确的是
A.
凡有两个或两个以上的重要器官功能衰竭即是 MODS
B.
肝脏损害往往是首发器官
C.
全身炎症反应只表现为感染而与损伤无关
D.
肠道细菌 / 内毒素移位可能触发 SIRS ,但不会导致 MODS
E.
功能障碍的器官与原发病损有或无直接关系
查看完整题目与答案
【单选题】当 “ 法的价值 ” 用来指称法律在发挥其社会作用的过程中保护和助长哪些价值时,又称之为( )。
A.
法的评价标准
B.
法的目的价值
C.
法的形式价值
D.
法的系统价值
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【单选题】以下关于MODS的描述正确的是
A.
凡有两个或两个以上的重要器官功能衰竭即是MODS
B.
肝脏损害往往是首发器官
C.
全身性炎症反应只表现为感染而与损伤无关
D.
肠道细菌/内毒素移位可触发SIRS,但不会导致MODS
E.
功能障碍的器官与原发病损有或无直接关系
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【单选题】关于灭菌法的叙述错误的是
A.
灭菌法是指杀死或除去所有微生物的方法
B.
微生物包括细菌、真菌、病毒等
C.
灭菌效果应以杀死芽孢为准
D.
在药剂学中选择的灭菌法与微生物学上相同
E.
湿热灭菌法在制剂生产中应用最广泛
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【多选题】下面哪两种植物同时属于“岁寒三友”和“四君子”( )。
A.
菊
B.
松
C.
梅
D.
竹
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【单选题】关于灭菌法的叙述错误的是
A.
灭菌法是指杀死或除去所有微生物的方法
B.
微生物包括细菌、真菌、病毒等
C.
灭菌效果应以杀死芽胞为准
D.
在药剂学中选择灭菌法与微生物学上相同
E.
热压灭菌法在制剂生产中应用最广泛
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【单选题】当“法的价值”用来指称法律在发挥其社会作用的过程中能够保护和助长哪些价值时,又称为( )
A.
法的评价标准
B.
法的目的价值
C.
法的形式价值
D.
法的系统价值
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【单选题】当 “法的价值”用来指称法律在发挥其社会作用的过程中能够保护和助长哪些价值时,又称之为
A.
法的评价标准
B.
法的目的价值
C.
法的形式价值
D.
法的系统价值
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【判断题】李美丽从小就学京剧了
A.
正确
B.
错误
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A.
管理费用
B.
财务费用
C.
固定资产
D.
在建工程
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【单选题】以下关于 MODS 的描述正确的是
A.
凡有两个或两个以上的重要器官功能衰竭即是 MODS
B.
肝脏损害往往是首发器官
C.
全身炎症反应只表现为感染而与损伤无关
D.
肠道细菌 / 内毒素移位可能触发 SIRS ,但不会导致 MODS
E.
功能障碍的器官与原发病损有或无直接关系
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【单选题】当 “ 法的价值 ” 用来指称法律在发挥其社会作用的过程中保护和助长哪些价值时,又称之为( )。
A.
法的评价标准
B.
法的目的价值
C.
法的形式价值
D.
法的系统价值
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【单选题】以下关于MODS的描述正确的是
A.
凡有两个或两个以上的重要器官功能衰竭即是MODS
B.
肝脏损害往往是首发器官
C.
全身性炎症反应只表现为感染而与损伤无关
D.
肠道细菌/内毒素移位可触发SIRS,但不会导致MODS
E.
功能障碍的器官与原发病损有或无直接关系
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A.
灭菌法是指杀死或除去所有微生物的方法
B.
微生物包括细菌、真菌、病毒等
C.
灭菌效果应以杀死芽孢为准
D.
在药剂学中选择的灭菌法与微生物学上相同
E.
湿热灭菌法在制剂生产中应用最广泛
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A.
菊
B.
松
C.
梅
D.
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A.
灭菌法是指杀死或除去所有微生物的方法
B.
微生物包括细菌、真菌、病毒等
C.
灭菌效果应以杀死芽胞为准
D.
在药剂学中选择灭菌法与微生物学上相同
E.
热压灭菌法在制剂生产中应用最广泛
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【单选题】当“法的价值”用来指称法律在发挥其社会作用的过程中能够保护和助长哪些价值时,又称为( )
A.
法的评价标准
B.
法的目的价值
C.
法的形式价值
D.
法的系统价值
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【单选题】当 “法的价值”用来指称法律在发挥其社会作用的过程中能够保护和助长哪些价值时,又称之为
A.
法的评价标准
B.
法的目的价值
C.
法的形式价值
D.
法的系统价值
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【判断题】李美丽从小就学京剧了
A.
正确
B.
错误
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