皮皮学，免费搜题
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【单选题】
消能减震技术是将结构的某些( )构件设计成消能构件，或在结构的某些部位装设消能装置。
A.
非承重
B.
承重
C.
主体
D.
非主体
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】下列关于软膏剂基质叙述错误的是
A.
具有吸水性，能吸收伤口分泌物
B.
羊毛脂可作为软膏剂油脂性基质
C.
聚乙二醇为油脂性基质
D.
性质稳定，与主药不发生配伍变化
E.
不妨碍皮肤的正常功能，具有良好释药性能
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【单选题】西藏最大的树葬区位于( )
A.
拉萨
B.
昌都
C.
林芝
D.
山南
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【单选题】各职能部门在线教育的第一责任人是
A.
党总支（支部）书记
B.
部门负责人
C.
部门主管教学负责人
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【多选题】下列有关软膏剂油脂性基质特点的叙述,正确的是
A.
润滑、无刺激性，对皮肤的保护及软化作用强
B.
能防止水分蒸发，促进水合作用，对表皮增厚、角化、皲裂有软化保护作用
C.
能与大多数药物配伍
D.
油腻性与疏水性大，不易用水吸除
E.
不宜用于急性且有多量渗出液的皮肤疾病，对药物的释放穿透作用较差。
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【单选题】走自己的道路,建设中国特色的社会主义”,表明在我国的社会主义建设中( )
A.
别人的经验可以借鉴,但必须根据自己的实际情况来决定自己的事情
B.
无需借鉴别国的经验
C.
可以照搬社会主义国家的经验
D.
不能借鉴资本主义国家的经验
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【多选题】下列有关软膏剂油脂性基质特点的叙述，正确的是
A.
妨碍皮肤的正常功能
B.
性质比较稳定
C.
无刺激性
D.
油腻性大，难清洗
E.
对皮肤的保湿及软化作用较强
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【单选题】在线教育部门的支持
A.
在线的朋友
B.
这些是你武
C.
你的人生哲理和
D.
这样才是最好不要
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【单选题】各级教育行政管理部门应当在师资、教学设施等方面，支持军队转业干部培训工作。对报考各类院校的军队转业干部，获（）以上奖励的，应适当降低录取分数线投档。
A.
三等功
B.
二等功
C.
一等功
D.
嘉奖
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【多选题】下列有关软膏剂、乳膏剂基质的叙述,正确的是
A.
油脂性基质能促进皮肤的水合作用
B.
聚乙二醇类有较强的吸水性，久用可引起皮肤脱水干燥
C.
有大量 渗 出液的患处不宜选用油脂性基质
D.
水溶性基质释药快，无油腻性
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【单选题】有关部门制定银龄讲学计划,在全国招募万名优秀退休教师,下乡支援农村学校。相信白发苍苍的师者,会无私地奉献燃烧;但是要____________乡村师生双双流失的困境,不能仅凭一时兴起的“输血”和情怀。唯有教育资源真正向农村____________,真正提高乡村教师的待遇和吸引力,乡村振兴才会有____________的新鲜血液。 依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A.
改善 汇聚 生生不息
B.
突破 集中 生机勃勃
C.
扭转 倾斜 源源不断
D.
摆脱 开放 薪火相传
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具有吸水性，能吸收伤口分泌物
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羊毛脂可作为软膏剂油脂性基质
C.
聚乙二醇为油脂性基质
D.
性质稳定，与主药不发生配伍变化
E.
不妨碍皮肤的正常功能，具有良好释药性能
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【单选题】西藏最大的树葬区位于( )
A.
拉萨
B.
昌都
C.
林芝
D.
山南
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【单选题】各职能部门在线教育的第一责任人是
A.
党总支（支部）书记
B.
部门负责人
C.
部门主管教学负责人
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【多选题】下列有关软膏剂油脂性基质特点的叙述,正确的是
A.
润滑、无刺激性，对皮肤的保护及软化作用强
B.
能防止水分蒸发，促进水合作用，对表皮增厚、角化、皲裂有软化保护作用
C.
能与大多数药物配伍
D.
油腻性与疏水性大，不易用水吸除
E.
不宜用于急性且有多量渗出液的皮肤疾病，对药物的释放穿透作用较差。
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A.
别人的经验可以借鉴,但必须根据自己的实际情况来决定自己的事情
B.
无需借鉴别国的经验
C.
可以照搬社会主义国家的经验
D.
不能借鉴资本主义国家的经验
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A.
妨碍皮肤的正常功能
B.
性质比较稳定
C.
无刺激性
D.
油腻性大，难清洗
E.
对皮肤的保湿及软化作用较强
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【单选题】在线教育部门的支持
A.
在线的朋友
B.
这些是你武
C.
你的人生哲理和
D.
这样才是最好不要
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【单选题】各级教育行政管理部门应当在师资、教学设施等方面，支持军队转业干部培训工作。对报考各类院校的军队转业干部，获（）以上奖励的，应适当降低录取分数线投档。
A.
三等功
B.
二等功
C.
一等功
D.
嘉奖
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【多选题】下列有关软膏剂、乳膏剂基质的叙述,正确的是
A.
油脂性基质能促进皮肤的水合作用
B.
聚乙二醇类有较强的吸水性，久用可引起皮肤脱水干燥
C.
有大量 渗 出液的患处不宜选用油脂性基质
D.
水溶性基质释药快，无油腻性
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【单选题】有关部门制定银龄讲学计划,在全国招募万名优秀退休教师,下乡支援农村学校。相信白发苍苍的师者,会无私地奉献燃烧;但是要____________乡村师生双双流失的困境,不能仅凭一时兴起的“输血”和情怀。唯有教育资源真正向农村____________,真正提高乡村教师的待遇和吸引力,乡村振兴才会有____________的新鲜血液。 依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A.
改善 汇聚 生生不息
B.
突破 集中 生机勃勃
C.
扭转 倾斜 源源不断
D.
摆脱 开放 薪火相传
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