皮皮学,免费搜题
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【简答题】
在野外随机采集愉悦(Polygonum jucundum Meisn.)花100朵(分别采自不同植株)。若未遇花期(秋冬季),可使用事先采集的浸泡材料。观察每朵花雌、雄蕊相对高矮,并回答下列问题: (1)这100朵花可分为两类,请问各类有何特点? (2)在一个种群中,这两类占比例各是多少? (3)一个种群中具有两型花,这可能有何生物学意义? (4)写出其花程式。
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】甲氨蝶呤的不良反应不包括:()
A.
胃肠道反应
B.
骨髓抑制
C.
肝功异常
D.
听力减退
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【单选题】甲氨蝶呤的不良反应不包括()
A.
胃肠道反应
B.
骨髓抑制
C.
神经系统反应
D.
肝功能损害
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【多选题】注册会计师测试ABC股份有限公司存货计价时,应从存货数量已经盘点,单价和总金额已经计入存货汇总表的结存存货中选择,并考虑着重选择的样本为()。
A.
结存余额较大的项目。
B.
价格变动较频繁的项目
C.
交易活动较平稳的项目。
D.
具有代表性的项目
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【多选题】罗杰斯将学习分为无意义学习和意义学习,其中意义学习主要那些要素:
A.
学习具有个人参与的性质,即整个人(包括情感和认知两方面)都投入学习活动
B.
学习是自我发起的,即使有推动力或刺激来自外界,但要求发现、获得、掌握和领会的感觉是来自内部的
C.
学习是渗透性的,它会使学生的行为、态度,乃至个性都会发生变化
D.
学习是由学生自我评价的,学生最清楚这种学习是否满足自己的需要
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【单选题】存货计价审计样本的选择应着重选择结存结存金额较大且价格变化比较频繁的项目,同时考虑所选样本的代表性,抽样方法一般采用()。
A.
分层抽样
B.
系统抽样
C.
随意抽样
D.
随机抽样
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【单选题】奥苏贝尔认为,学生学习的主要形式是【 】
A.
掌握学习
B.
认知发现学习
C.
有意义接受学习
D.
机械学习
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【单选题】应用甲氨蝶呤化疗时,会引起的不良反应不包括()
A.
血性膀胱炎
B.
消化道溃疡
C.
病毒性肝炎
D.
脱发
E.
血小板下降
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【单选题】讲座报告主要以( )学习为主。
A.
探究学习
B.
接受式学习
C.
交流研讨学习
D.
网络学习
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【单选题】奥苏伯尔认为学生的学习主要是( )
A.
接受学习
B.
发现学习
C.
机械学习
D.
有意义接受学习
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【单选题】甲氨蝶呤不良反应不包括
A.
口腔溃疡
B.
胃肠道反应
C.
骨髓抑制
D.
肝功异常
E.
听力减退
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A.
胃肠道反应
B.
骨髓抑制
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A.
胃肠道反应
B.
骨髓抑制
C.
神经系统反应
D.
肝功能损害
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A.
结存余额较大的项目。
B.
价格变动较频繁的项目
C.
交易活动较平稳的项目。
D.
具有代表性的项目
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【多选题】罗杰斯将学习分为无意义学习和意义学习,其中意义学习主要那些要素:
A.
学习具有个人参与的性质,即整个人(包括情感和认知两方面)都投入学习活动
B.
学习是自我发起的,即使有推动力或刺激来自外界,但要求发现、获得、掌握和领会的感觉是来自内部的
C.
学习是渗透性的,它会使学生的行为、态度,乃至个性都会发生变化
D.
学习是由学生自我评价的,学生最清楚这种学习是否满足自己的需要
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【单选题】存货计价审计样本的选择应着重选择结存结存金额较大且价格变化比较频繁的项目,同时考虑所选样本的代表性,抽样方法一般采用()。
A.
分层抽样
B.
系统抽样
C.
随意抽样
D.
随机抽样
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【单选题】奥苏贝尔认为,学生学习的主要形式是【 】
A.
掌握学习
B.
认知发现学习
C.
有意义接受学习
D.
机械学习
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【单选题】应用甲氨蝶呤化疗时,会引起的不良反应不包括()
A.
血性膀胱炎
B.
消化道溃疡
C.
病毒性肝炎
D.
脱发
E.
血小板下降
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【单选题】讲座报告主要以( )学习为主。
A.
探究学习
B.
接受式学习
C.
交流研讨学习
D.
网络学习
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【单选题】奥苏伯尔认为学生的学习主要是( )
A.
接受学习
B.
发现学习
C.
机械学习
D.
有意义接受学习
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【单选题】甲氨蝶呤不良反应不包括
A.
口腔溃疡
B.
胃肠道反应
C.
骨髓抑制
D.
肝功异常
E.
听力减退
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