教师:“请你跟我这样做!” 幼儿:“ 我就跟你这样做!” 这个模仿游戏一直很受孩子们的欢迎,可今天张老师带着孩子们玩这个游戏时,真真 突然站起来说:“老师,我不想和你那样做!”张老师一听愣住了,马上停下来,问他为什么。 真真摇摇头说我想做和老师不一样的动作!” 张老师听完灵机一动说,真真就做和老师不一样的动作。”游戏开始了,真真做的每一个动作老师不一样,张老师拍手,他就踩脚,张老师扮小花猫,他就学大老虎。 一会儿之后,好多小朋友跟张老师说:“老师,我们也要做不一样的动作。”张老师爽快地说:“好,我们把儿歌改成‘请你跟我这样做!我不跟你这样做!’你们的动作都要跟老师不一样哦!”游戏重新开始,孩子们做得特别认真,没想到孩子们做出了许多平时没有的动作。张老师发现,改变规则以后,这个游戏更能吸引孩子们的注意力了,孩手们的反应能力、想象力和创造力都得到了发展。游戏结束后,孩子们仍然十分兴奋,纷纷说:“老师这样真好玩!” 请从儿童观的角度,评析张老师的教育行为。