皮皮学,免费搜题
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【单选题】
已知电路如图所示,静态时,晶体管发射极电位UEQ( )。
A.
>0V
B.
=0V
C.
<0V
D.
不确定
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】下列关于说课与备课不同点,说法正确的是
A.
说课属于教研活动,备课属于教学活动
B.
说课是帮助教师认识备课规律,提高备课能力;备课是搞好教学设计,优化教学过程,提高课程能力。
C.
说课是教学设计的依据,备课是教学的准备
D.
备课是说课的基础,说课是备课内容的一种具体体现
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【多选题】下列关于说课与备课不同点,说法正确的有:
A.
说课是教研活动,备课属于教学活动
B.
说课是帮助老师认识备课规律,提高备课能力;备课是搞好教学设计,优化教学过程,提高课程能力
C.
说课是面向学生,备课是面向教师同行
D.
说课就是备好了课之后再背出来
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【单选题】患者男性,25岁。患肺炎入院治疗。患者进入病区后,护士的初步护理工作不包括(2012)
A.
迎接新患者
B.
通知病区医生
C.
测量生命体征
D.
准备急救物品
E.
建立患者入院病历
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【简答题】工资率的上升所导致的替代效应指( )。 A) 工作同样长的时间可以得到更多的收入 B) 工作较短的时间也可以得到同样的收入 C) 工人宁愿工作更长的时间,用收入带来的享受替代闲暇带来的享受 D) 以上都对
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【单选题】患者,男性,25岁。患肺炎入院治疗,患者入病区后,护士的初步护理工作不包括
A.
迎接新病人
B.
通知病区医生
C.
测量生命体征
D.
准备急救物品
E.
建立病人住院病历
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【单选题】工资率的上升所导致的替代效应系指
A.
工作同样长的时间可以得到更多的收入;
B.
工作较短的时间也可以得到同样的收入;
C.
工人宁愿工作更长的时间,用收入带来的享受替代闲暇带来的享受;
D.
以上均对。
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【单选题】患者,男性,25岁。患肺炎入院治疗。患者进入病区后,护士的初步护理工作 不包括
A.
迎接新病人
B.
通知病区医生
C.
测量生命体征
D.
准备急救物品
E.
建立病人住院病历
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【多选题】下列是关于说课与备课不同点,说法正确的( )
A.
说课是教研活动,备课属于教学活动。
B.
说课是帮助老师认识备课规律,提高备课能力;备课是搞好教学设计,优化教学过程,提高课程能力。
C.
说课是教学设计的依据,备课是教学的准备。
D.
说课说好了就一定能上好课。
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【单选题】工资率的上升所导致的替代效应指( )
A.
工作同样长的时间可以得到更多的收入
B.
工作较短的时间也可以得到同样的收入
C.
工人宁愿工作更长的时间,用收入带来的享受替代闲暇带来的享受
D.
以上都对
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【单选题】工资率的上升所导致的替代效应系指
A.
工作同样长的时间可以得到更多的收入
B.
工作较短的时间也可以得到同样的收入
C.
工人愿意工作更长的时间,用收入带来的享受替代闲暇的享受
D.
工人愿意工作更短的时间,增加闲暇的享受替代收入带来的享受
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【多选题】下列关于说课与备课不同点,说法正确的是
A.
说课属于教研活动,备课属于教学活动
B.
说课是帮助教师认识备课规律,提高备课能力;备课是搞好教学设计,优化教学过程,提高课程能力。
C.
说课是教学设计的依据,备课是教学的准备
D.
备课是说课的基础,说课是备课内容的一种具体体现
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【多选题】下列关于说课与备课不同点,说法正确的有:
A.
说课是教研活动,备课属于教学活动
B.
说课是帮助老师认识备课规律,提高备课能力;备课是搞好教学设计,优化教学过程,提高课程能力
C.
说课是面向学生,备课是面向教师同行
D.
说课就是备好了课之后再背出来
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【单选题】患者男性,25岁。患肺炎入院治疗。患者进入病区后,护士的初步护理工作不包括(2012)
A.
迎接新患者
B.
通知病区医生
C.
测量生命体征
D.
准备急救物品
E.
建立患者入院病历
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【简答题】工资率的上升所导致的替代效应指( )。 A) 工作同样长的时间可以得到更多的收入 B) 工作较短的时间也可以得到同样的收入 C) 工人宁愿工作更长的时间,用收入带来的享受替代闲暇带来的享受 D) 以上都对
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【单选题】患者,男性,25岁。患肺炎入院治疗,患者入病区后,护士的初步护理工作不包括
A.
迎接新病人
B.
通知病区医生
C.
测量生命体征
D.
准备急救物品
E.
建立病人住院病历
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【单选题】工资率的上升所导致的替代效应系指
A.
工作同样长的时间可以得到更多的收入;
B.
工作较短的时间也可以得到同样的收入;
C.
工人宁愿工作更长的时间,用收入带来的享受替代闲暇带来的享受;
D.
以上均对。
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【单选题】患者,男性,25岁。患肺炎入院治疗。患者进入病区后,护士的初步护理工作 不包括
A.
迎接新病人
B.
通知病区医生
C.
测量生命体征
D.
准备急救物品
E.
建立病人住院病历
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【多选题】下列是关于说课与备课不同点,说法正确的( )
A.
说课是教研活动,备课属于教学活动。
B.
说课是帮助老师认识备课规律,提高备课能力;备课是搞好教学设计,优化教学过程,提高课程能力。
C.
说课是教学设计的依据,备课是教学的准备。
D.
说课说好了就一定能上好课。
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【单选题】工资率的上升所导致的替代效应指( )
A.
工作同样长的时间可以得到更多的收入
B.
工作较短的时间也可以得到同样的收入
C.
工人宁愿工作更长的时间,用收入带来的享受替代闲暇带来的享受
D.
以上都对
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【单选题】工资率的上升所导致的替代效应系指
A.
工作同样长的时间可以得到更多的收入
B.
工作较短的时间也可以得到同样的收入
C.
工人愿意工作更长的时间,用收入带来的享受替代闲暇的享受
D.
工人愿意工作更短的时间,增加闲暇的享受替代收入带来的享受
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