皮皮学,免费搜题
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【判断题】
相对技术差异论从劳动生产率差异的角度解释国际贸易产生的原因;而生产要素禀赋论构成了比较利益理论的另一个重要方面,从要素禀赋差异角度解释贸易的起因。
A.
正确
B.
错误
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】复用段保护环上网元节点个数最大为 ,这是因为 K1K2 字节共有四位地址码 。
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【单选题】有以下程序: #include main { int i=0,a=0; while(i<20) { for(;;) { if((i%10)==0) break; else i--;} i+=11; +=i;} printf("%d\n",a);} 程序的输出结果是( )。
A.
62
B.
63
C.
33
D.
32
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【判断题】道德和法律是完全相同的,都是约束人的行为的种准则。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】道德和法律是完全相同的,都是约束人的行为的一种准则。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】PDH的一次群的传输速率为 ;SDH的一次群的传输速率为 。
A.
2.048Mbps; 622.08 Mbps
B.
4.096Mbps;155.52Mbps
C.
2.048Mbps;155.52Mbps
D.
6.144Mbps;622.08Mbps
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【单选题】受体激动药的特点
A.
高亲和力,低内在活性
B.
低亲和力,高内在活性
C.
低亲和力,低内在活性
D.
高亲和力,高内在活性
E.
无亲和力,无内在活性
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【判断题】复用段保护环上网元节点个数最大为 16,是因为受到网元间通讯能力的限制。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】受体激动药的特点是
A.
与相应受体亲和力强但内在活性低
B.
与相应受体无亲和力但内在活性高
C.
与受体的结合是可逆的
D.
与受体的结合具有高度特异性
E.
可激活相应的受体
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【单选题】若变量 i 、 s 已正确定义, 以下 语句: s=0;i=0;do{ if( i%2)continue;i++;}while(i<10); 不等价于 ( )。
A.
s=0;i=0;do{ if( i%2)continue;else i++;}while(i<10);< /div>
B.
s=0;i=0;do{ if( i%2==0) i++;}while(i<10);< /div>
C.
s=0;i=0;do{ if( i%2!=0)continue;i++;}while(i<10);< /div>
D.
s=0;i=0;do{ if( i%2)break;i++;}while(i<10);< /div>
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【单选题】以下程序的输出结果是( )。 #include main() int i=0,a=0; while(i<20) for(;;) if((i%10)==0)break; else i--; i+=11;a+=I; printf('%d/n',a);
A.
21
B.
32
C.
33
D.
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A.
62
B.
63
C.
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D.
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【判断题】道德和法律是完全相同的,都是约束人的行为的种准则。
A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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A.
2.048Mbps; 622.08 Mbps
B.
4.096Mbps;155.52Mbps
C.
2.048Mbps;155.52Mbps
D.
6.144Mbps;622.08Mbps
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A.
高亲和力,低内在活性
B.
低亲和力,高内在活性
C.
低亲和力,低内在活性
D.
高亲和力,高内在活性
E.
无亲和力,无内在活性
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A.
正确
B.
错误
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【多选题】受体激动药的特点是
A.
与相应受体亲和力强但内在活性低
B.
与相应受体无亲和力但内在活性高
C.
与受体的结合是可逆的
D.
与受体的结合具有高度特异性
E.
可激活相应的受体
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【单选题】若变量 i 、 s 已正确定义, 以下 语句: s=0;i=0;do{ if( i%2)continue;i++;}while(i<10); 不等价于 ( )。
A.
s=0;i=0;do{ if( i%2)continue;else i++;}while(i<10);< /div>
B.
s=0;i=0;do{ if( i%2==0) i++;}while(i<10);< /div>
C.
s=0;i=0;do{ if( i%2!=0)continue;i++;}while(i<10);< /div>
D.
s=0;i=0;do{ if( i%2)break;i++;}while(i<10);< /div>
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【单选题】以下程序的输出结果是( )。 #include main() int i=0,a=0; while(i<20) for(;;) if((i%10)==0)break; else i--; i+=11;a+=I; printf('%d/n',a);
A.
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B.
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C.
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D.
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