皮皮学，免费搜题
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【单选题】
在办公室电话使用上,下列哪项不符合礼仪要求的?( )
A.
电话来时，听到铃响，至少在第二声铃响前取下话筒。
B.
通话问候,对方讲述时要留心听，未听清时，及时告诉对方，结束时礼貌道别。
C.
通话简明扼要，不得在电话中聊天
D.
工作时间内，打私人电话
拍照语音搜题，微信中搜索"皮皮学"使用
参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】A．appoint B．distribute C．assign D．dictate
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【多选题】企业按照行业性质不同可以分为( )
A.
工业企业
B.
商业企业
C.
集体所有制企业
D.
服务业企业
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【单选题】你对冒泡排序第一轮的直觉是
A.
找出最大值
B.
找出最小值
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【多选题】财政违法行为的违法主体按照性质的不同可以分为()。
A.
国家机关
B.
企业
C.
个人
D.
事业单位、社会团体和其他社会组织
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【单选题】关于肾小体的描述哪项正确
A.
由肾小囊和血管球组成，分布在皮质迷路和肾柱
B.
由肾小管末端膨大而成，分布于皮质迷路
C.
也称血管球，位于皮质迷路和髓放线
D.
由肾小囊和血管球组成，分布在髓放线和肾柱内
E.
由肾小囊和近端小管组成，位于皮质迷路
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【多选题】按照物流系统的不同性质划分，可以分为（ ）。
A.
社会物流
B.
行业物流
C.
工业物流
D.
企业物流
E.
销售物流
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【单选题】梁启超曾说，如果让孔子当国民政府的教育总长，他一定会像法国那样，把教育部改为教育美术部，把国立剧场和国立学校看得一样重，并且还会改良戏曲，到处开音乐会，忙个不停。这说明儒家（）
A.
注意借鉴不同文明，进行教育改革
B.
强调有教无类，注重发展私立教育
C.
主张用仁爱之心调节和协调社会关系
D.
注重美育对道德修养的辅助作用
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【单选题】梁启超曾说，如果让孔子当国民政府的教育总长，他一定会像法国那样，把教育部改成教育美术部，把国立剧场和国立学校看的一样重，并且还会改良戏曲，到处开音乐会，忙个不停。这说明儒家（）
A.
主张用仁爱之心调节和协调社会关系
B.
强调有教无类，注重发展私立教育
C.
注意借鉴不同文明，进行教育改革
D.
注重美育对道德修养的辅助作用
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【单选题】关于肾小体的描述哪项正确
A.
由肾小囊和血管球组成，分布在皮质迷路和肾柱
B.
由肾小囊和血管球组成，分布在髓放线和肾柱内
C.
由肾小管末端膨大而成，分布于皮质迷路
D.
由肾小囊和近端小管组成，位于皮质迷路
E.
也称血管球，位于皮质迷路和髓放线
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【单选题】梁启超曾说,如果让孔子当国民政府的教育总长,他一定会像法国那样,把教育部改为教育美术部,把国立剧场和国立学校看得一样重,并且还会改良戏曲,到处开音乐会,忙个不停。这说明儒家( )
A.
主张用仁爱之心调节和协调社会关系
B.
强调有教无类，注重发展私立教育
C.
注重美育对道德修养的辅助作用
D.
注意借鉴不同文明，进行教育改革
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【多选题】企业按照行业性质不同可以分为( )
A.
工业企业
B.
商业企业
C.
集体所有制企业
D.
服务业企业
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A.
找出最大值
B.
找出最小值
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【多选题】财政违法行为的违法主体按照性质的不同可以分为()。
A.
国家机关
B.
企业
C.
个人
D.
事业单位、社会团体和其他社会组织
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【单选题】关于肾小体的描述哪项正确
A.
由肾小囊和血管球组成，分布在皮质迷路和肾柱
B.
由肾小管末端膨大而成，分布于皮质迷路
C.
也称血管球，位于皮质迷路和髓放线
D.
由肾小囊和血管球组成，分布在髓放线和肾柱内
E.
由肾小囊和近端小管组成，位于皮质迷路
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A.
社会物流
B.
行业物流
C.
工业物流
D.
企业物流
E.
销售物流
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A.
注意借鉴不同文明，进行教育改革
B.
强调有教无类，注重发展私立教育
C.
主张用仁爱之心调节和协调社会关系
D.
注重美育对道德修养的辅助作用
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【单选题】梁启超曾说，如果让孔子当国民政府的教育总长，他一定会像法国那样，把教育部改成教育美术部，把国立剧场和国立学校看的一样重，并且还会改良戏曲，到处开音乐会，忙个不停。这说明儒家（）
A.
主张用仁爱之心调节和协调社会关系
B.
强调有教无类，注重发展私立教育
C.
注意借鉴不同文明，进行教育改革
D.
注重美育对道德修养的辅助作用
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【单选题】关于肾小体的描述哪项正确
A.
由肾小囊和血管球组成，分布在皮质迷路和肾柱
B.
由肾小囊和血管球组成，分布在髓放线和肾柱内
C.
由肾小管末端膨大而成，分布于皮质迷路
D.
由肾小囊和近端小管组成，位于皮质迷路
E.
也称血管球，位于皮质迷路和髓放线
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【单选题】梁启超曾说,如果让孔子当国民政府的教育总长,他一定会像法国那样,把教育部改为教育美术部,把国立剧场和国立学校看得一样重,并且还会改良戏曲,到处开音乐会,忙个不停。这说明儒家( )
A.
主张用仁爱之心调节和协调社会关系
B.
强调有教无类，注重发展私立教育
C.
注重美育对道德修养的辅助作用
D.
注意借鉴不同文明，进行教育改革
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