皮皮学,免费搜题
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【单选题】
患者,男性,70岁。大面积脑梗合并坠积性肺炎。咳痰无力,护士在为患者吸痰时下列哪项操作是正确的
A.
患者头转向护士一侧
B.
将吸痰管从深部向上反复提拉
C.
吸痰时吸气管内分泌物,再清除口腔分泌物
D.
一般成人吸痰负压40kPa
E.
带着负压插管
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】课程及考试须知4: 网络课程中的章节内容都要学习吗?
A.
选此答案表示放弃选课。
B.
课程中,“信息提交作业”及“考前小测验”必须完成并达到100分,并完成观看机考流程视频的任务点,其他任务点及章节内容,自主学习,自愿完成,不作强制要求。 选此答案表示已知及同意。
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【多选题】顺利进入学习通章节学习后,应该
A.
认真观看视频,并记录相应知识点笔记
B.
认真参与讨论,发表自己对于讨论问题的意见
C.
认真完成小测,不盲目乱选敷衍了事,对自己的网络学习报告负责
D.
认真完成小组作业或者个人作业,并按时提交。
E.
认真查阅教学 PPT ,同时记录相应的重点整理笔记。
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【多选题】下列关于艺术说法正确的是
A.
是人类理性认识的最高峰
B.
是人类感性认识的最高峰
C.
哲学和艺术之间的桥梁是美学
D.
德国古典美学集大成者黑格尔称“美学即艺术哲学”
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【多选题】关于矢量蒙版的描述,下列说法正确的是()。
A.
矢量蒙版也叫路径蒙版
B.
矢量蒙版与分辨率无关,任意放大或缩小都不会失真
C.
绘制矢量蒙版时,可以使用钢笔、形状等矢量工具创建
D.
图像上绘制矢量形状后,执行“图层→矢量蒙版→当前路径”即可为图像创建矢量蒙版
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【单选题】教师对学生学习过的章节任务点做出修改后,学生端对该章节的显示为:
A.
章节再次上锁
B.
章节任务点变黄,提示有任务点需要完成
C.
不会有任何特殊变化
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【单选题】在黑格尔看来,( )是人类理性认识的最高峰,( )是人类感性认识的最高峰,( )是哲学与艺术之间的桥梁。
A.
哲学,宗教,理念
B.
哲学,艺术,美学
C.
艺术,哲学,美学
D.
科学,哲学,艺术
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【单选题】关于颈椎斜位标准片,下列描述不正确的是
A.
第1至第7颈椎位于照片正中显示
B.
椎间孔呈卵圆形序列,边缘清晰锐利
C.
椎弓根投影于椎体中正
D.
下颌骨与第1、2颈椎体略有重叠
E.
椎间隙明确易分辨
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【单选题】某研究小组进行一个有关大鼠甲状腺激素调节的实验,材料与方法如下:若干大鼠按实验要求分为2组。对甲组大鼠静脉滴注一定浓度甲状腺激素溶液,乙组滴注等量的0.9% NaCl溶液,从滴注开始测定2h内大鼠的耗氧量并记录。有关说法错误的是( )
A.
预计甲、乙两组大鼠平均耗氧量为甲>乙
B.
实验时两组大鼠年龄大小一致即可
C.
实验时每组用多只大鼠可排除因个体差异造成的误差
D.
本实验的给药方式也可用饲喂法代替静脉注射
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【单选题】下列关于矢量图与位图的说法,正确的是________。
A.
矢量图放大后会失真
B.
位图的基本元素是图元
C.
矢量图是使用直线和曲线来描述的图形
D.
位图的存储容量小
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【判断题】台虎钳有固定式和活动式两种。
A.
正确
B.
错误
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C.
认真完成小测,不盲目乱选敷衍了事,对自己的网络学习报告负责
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认真完成小组作业或者个人作业,并按时提交。
E.
认真查阅教学 PPT ,同时记录相应的重点整理笔记。
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A.
是人类理性认识的最高峰
B.
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A.
矢量蒙版也叫路径蒙版
B.
矢量蒙版与分辨率无关,任意放大或缩小都不会失真
C.
绘制矢量蒙版时,可以使用钢笔、形状等矢量工具创建
D.
图像上绘制矢量形状后,执行“图层→矢量蒙版→当前路径”即可为图像创建矢量蒙版
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【单选题】教师对学生学习过的章节任务点做出修改后,学生端对该章节的显示为:
A.
章节再次上锁
B.
章节任务点变黄,提示有任务点需要完成
C.
不会有任何特殊变化
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A.
哲学,宗教,理念
B.
哲学,艺术,美学
C.
艺术,哲学,美学
D.
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A.
第1至第7颈椎位于照片正中显示
B.
椎间孔呈卵圆形序列,边缘清晰锐利
C.
椎弓根投影于椎体中正
D.
下颌骨与第1、2颈椎体略有重叠
E.
椎间隙明确易分辨
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【单选题】某研究小组进行一个有关大鼠甲状腺激素调节的实验,材料与方法如下:若干大鼠按实验要求分为2组。对甲组大鼠静脉滴注一定浓度甲状腺激素溶液,乙组滴注等量的0.9% NaCl溶液,从滴注开始测定2h内大鼠的耗氧量并记录。有关说法错误的是( )
A.
预计甲、乙两组大鼠平均耗氧量为甲>乙
B.
实验时两组大鼠年龄大小一致即可
C.
实验时每组用多只大鼠可排除因个体差异造成的误差
D.
本实验的给药方式也可用饲喂法代替静脉注射
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A.
矢量图放大后会失真
B.
位图的基本元素是图元
C.
矢量图是使用直线和曲线来描述的图形
D.
位图的存储容量小
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【判断题】台虎钳有固定式和活动式两种。
A.
正确
B.
错误
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