案例： ，12岁，因幼时患上了小儿麻痹症，导致的双脚不能自行站立、独立行走。 当时家中经济条件并不宽裕，因此，没有对他进行及时的康复治疗，这给的生活、学习以及进入社会都造成了严重的阻碍。转眼到要人学的年龄，家里的经济条件有所好转，也能给带来衣食无忧的生活。可是因双脚不方便，且担心他会因此而受到学校老师和同学的歧视，的父亲就没让他按时入学，而是请人在家中单独教好好读书写字，同时也非常注重在兴趣特长方面的培养，看N4，杰喜欢在纸上乱涂乱画，就请老师教他学习绘画，后来又喜欢上唱歌，于是的父亲又找来声乐老师教唱歌，基本上喜欢什么，父亲及时请相关方面的老师来教什么。久而久之，母亲感觉到这样有些不妥，于是在朋友的介绍下找到某社会工作事务所，向事务所里的社会工作者求助。 问题： 1．请针对的情况，分析他所面临的困境与需要。 2．如何依据社区康复的原则帮助? 3．当进入特殊学校接受教育后，社会工作者应如何配合学校做好特殊教育工作?