六、多音字 藏 cáng(躲藏) zàng(宝藏) 冲 ______( ) _____() 奔 ______() _____() 七、词语搭配 脱掉棉袄 冲出家门 奔向田野 寻找春天 一朵野花 一个音符 害羞的小姑娘 解冻的小溪 仔细地找 八、好句积累 1.春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。 2.早开的野花一朵两朵,春天的眼睛吧? 3.她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑...... 八、课文分析 春天来了,她像个害羞的小姑娘,悄悄地向我们走来。本文的课题呼唤着我们──找春天去吧!我们到校园里找一找,也许能在操场边发现出头的小草;我们到野外去找一找,也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝;打开课本,我们还会在课文插图中发现春天的影子;读着课文,我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子,体会到寻找春天的急切心情,感受到发现春天的欣喜。 课文语言优美,充满儿童情趣和文学色彩。作者把春天比作一个小姑娘,她害羞,所以遮遮掩掩,躲躲藏藏;她美丽,有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛;她活泼,娴熟地弹奏着动人的音符,快乐地荡着秋千,兴奋地叫着、笑着...... 九、课后习题 朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的。 答案: 读下面的句子,试试怎样读更好。 ◇小草从地下探出头来,春天的眉毛吧? ◇春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。 选做:你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然第8自然一说。 答案: