皮皮学，免费搜题
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【单选题】
老年体弱病人需采用
A.
轮椅运送
B.
担架运送
C.
平车1人搬运
D.
平车2人搬运
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】控制图是画有控制界限的一种图表。用来控制生产过程状态（区分波动是系统的或者是随机的）保证工序加工产品质量的重要工具（）
A.
正确
B.
错误
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【单选题】餐饮业量化分级管理A、B、C、D级的含义是【】
A.
A级代表卫生优秀
B.
B级代表卫生规范
C.
C级代表卫生基本合格
D.
以上全都对
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【单选题】餐饮业、集体食堂实施食品卫生量化分级管理（）。
A.
≥85%
B.
≥90%
C.
≥95%
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【单选题】对学习者特征的说法，下列正确的是（ ）
A.
对学习者学习有关内容产生影响的心理特点
B.
对学习者学习有关内容产生影响的社会特点
C.
与具体学科内容无关
D.
影响教学设计者对学习内容的选择和组织
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【判断题】壳单元表面的应力因为与表面内的应力相比精度会降低所以必须注意
A.
正确
B.
错误
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【多选题】对学习者特征的说法下列正确的是（ ）。（4分）
A.
对学习者学习有关内容产生影响的心理特点
B.
对学习者学习有关内容产生影响的社会特点
C.
与具体学科内容无关
D.
影响教学设计者对学习内容的选择和组织
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【单选题】餐饮业食品卫生量化分级管理的卫生等级是由什么部门或机构评定的？（ ）
A.
卫生行政部门
B.
行业协会
C.
新闻媒体
D.
消费者协会
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【单选题】餐饮业卫生量化分级管理ABCD级的含义是（）。
A.
ABCD级代表餐馆卫生等级，A级代表卫生优秀，B级代表卫生规范，C级代表卫生基本合格，D级代表存在一定卫生问题，需要限期改进
B.
ABCD级代表餐馆环境，A级代表就餐环境高档，B级代表就餐环境较好，C级代表就餐环境一般，D级代表就餐环境不好
C.
ABCD级代表餐馆消费水平，A级代表餐馆消费水平很高，B级代表餐馆消费水平较高，C级代表餐馆消费水平一般，D级代表餐馆消费水平低
D.
ABCD级代表餐馆规模，A级代表餐馆规模很大，B级代表餐馆规模较大，C级代表餐馆规模一般，D级代表餐馆较小
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【单选题】控制生产过程状态,能够保证工序加工产品质量的质量分析方法是
A.
直方图
B.
控制图
C.
排列图
D.
鱼骨刺图
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【单选题】对学习者特征的说法,下列正确的是( )
A.
影响教学设计者对学习内容的选择和组织
B.
与具体学科内容无关
C.
对学习者学习有关内容产生影响的社会特点
D.
对学习者学习有关内容产生影响的心理特点
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【判断题】控制图是画有控制界限的一种图表。用来控制生产过程状态（区分波动是系统的或者是随机的）保证工序加工产品质量的重要工具（）
A.
正确
B.
错误
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A.
A级代表卫生优秀
B.
B级代表卫生规范
C.
C级代表卫生基本合格
D.
以上全都对
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【单选题】餐饮业、集体食堂实施食品卫生量化分级管理（）。
A.
≥85%
B.
≥90%
C.
≥95%
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【单选题】对学习者特征的说法，下列正确的是（ ）
A.
对学习者学习有关内容产生影响的心理特点
B.
对学习者学习有关内容产生影响的社会特点
C.
与具体学科内容无关
D.
影响教学设计者对学习内容的选择和组织
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【判断题】壳单元表面的应力因为与表面内的应力相比精度会降低所以必须注意
A.
正确
B.
错误
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【多选题】对学习者特征的说法下列正确的是（ ）。（4分）
A.
对学习者学习有关内容产生影响的心理特点
B.
对学习者学习有关内容产生影响的社会特点
C.
与具体学科内容无关
D.
影响教学设计者对学习内容的选择和组织
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【单选题】餐饮业食品卫生量化分级管理的卫生等级是由什么部门或机构评定的？（ ）
A.
卫生行政部门
B.
行业协会
C.
新闻媒体
D.
消费者协会
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【单选题】餐饮业卫生量化分级管理ABCD级的含义是（）。
A.
ABCD级代表餐馆卫生等级，A级代表卫生优秀，B级代表卫生规范，C级代表卫生基本合格，D级代表存在一定卫生问题，需要限期改进
B.
ABCD级代表餐馆环境，A级代表就餐环境高档，B级代表就餐环境较好，C级代表就餐环境一般，D级代表就餐环境不好
C.
ABCD级代表餐馆消费水平，A级代表餐馆消费水平很高，B级代表餐馆消费水平较高，C级代表餐馆消费水平一般，D级代表餐馆消费水平低
D.
ABCD级代表餐馆规模，A级代表餐馆规模很大，B级代表餐馆规模较大，C级代表餐馆规模一般，D级代表餐馆较小
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【单选题】控制生产过程状态,能够保证工序加工产品质量的质量分析方法是
A.
直方图
B.
控制图
C.
排列图
D.
鱼骨刺图
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【单选题】对学习者特征的说法,下列正确的是( )
A.
影响教学设计者对学习内容的选择和组织
B.
与具体学科内容无关
C.
对学习者学习有关内容产生影响的社会特点
D.
对学习者学习有关内容产生影响的心理特点
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