中寻玉佩 凤岭 ①催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。湖岸被雨水浇出一片嫩绿，散发着清雅的香气。在这氤氲的，我又想起了儿时的情景。 ②年幼的我跟在奶奶身后，走过村头的木桥：春花一片片，新生芦苇一丛丛。雨水打湿高高晾起的渔网，细细地流进湖里。我学着奶奶的样子，摘下一片嫩芽，仿佛闻到了那贴在锅里的饼的香甜。雨后积在上的水滴从指缝滑落，“滴答”声融入醒来的土地。 ③沿着当年的田间小路，我又回到了。还是熟悉的模样，的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。南墙上，树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方，挂着菖蒲与条。窗棂下摆着老旧的石磨，这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成，磨拐是用门前大楝树的枝做成的，一端连接在上磨，一端用绳索系挂在灶房的横梁上。我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推动磨拐，石磨每转动一，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。随着石磨一圈圈转动，细面就落在了磨盘里。奶奶在面粉里加入晾过的，拌匀，做成小饼，贴在锅灶上。生起红红的灶火，慢慢地煎。随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声，热气带着那的香、面的甜，飘满村落。 ④推开奶奶的房门，那个老旧的木箱子静静地守在屋角。触摸脱去桐油的边框。那些往事愈加清晰。 ⑤那年新年，奶奶打开木箱子，从箱底下摸出崭新的一角纸币。又从门楣上撕下一片红喜纸，包裹好，放在我贴身衣袋里，是给我的压岁钱。就在打开木箱那一刻，我看到了一支黄亮亮的竹笛，红线系着颗。听父亲说，竹笛是爷爷生前留下的，是奶奶的奶奶传下来的。 ⑥再见是在那个灾荒年，在遭遇连续的自然灾害后，村里人食不果腹，野菜不够充饥，我再没闻见饼的香气。清明节前几天，我看见奶奶多年未戴的，去了一趟老镇。回来后，变戏法似的做出了饼。我跟随奶奶去上坟，祭祀仪式毕，奶奶给了我一块小饼，将剩下的全部分给了跟来的孩子们。 ⑦奶奶上了年纪后，眼睛已看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子，奶奶倚在床上，连门槛也少坐。雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯和菖蒲鸣鸣作响，好似远处隐约传来的竹笛声，我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地，听见奶奶自言自语小声说：“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。” ⑧那之后，奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的旧木箱，我看到了的竹笛，却不见了系在竹笛上的。祖辈以为生，奶奶一世清贫，养育子女多人已属不易。家里原本就没有什么值钱的东西，唯有。母亲翻遍了木箱的底，也未找到，赶紧走到床前，贴在奶奶耳边问：“娘，那呢?”奶奶不言语。母亲说：“是要给您老人家带走的。”奶奶用微弱的声音说：“要走了，还带那东西做啥?”奶奶走了，终究没说在哪里。 ⑨走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的的清香。 (选自《做人与处食》，有删改) 13.作者回忆了奶奶哪几件事情?请用简洁的语言概括在横线上。 _____ 14.请结合语境，按要求品析语言。 (1)催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。(说说加点字的表达效果) _____ (2)还是熟悉的模样，的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。(从修辞的角度赏析这句话的妙处) _____ 15.联系上下文，研读文中第⑦句，分析奶奶说这句话时的神态及情感。 _____ 16.下面对文章理解与分析不正确的一项是() A.第③段作者运用细节描写，再现了奶奶教“我”磨面做饼的情景，表达了“我”对奶奶的思念之情。 B.老旧的木箱子装着奶奶最珍贵的物品，承载着奶奶最美好的情感。 C.奶奶不说的去向是因为很值钱，担心家里后辈指责她。 D.我们呈现了一个勤劳、善良、慈爱、坚韧、痴情的奶奶形象。 17.的去向，前文已有伏笔，请将它找出来，并结合前后文分析其作用。