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【单选题】
如图所示,沿边长为正方形的各边分别作用有力 F 1 、 F 2 、 F 3 、 F 4 ,且 F 1 = F 2 = F 3 = F 4 ,则该力系向 A 点简化结果是( )。
A.
主矢 F R = F ,主矩 M A = 2 Fa ;
B.
主矢 F R = 2 F ,主矩 M A = 2 Fa ;
C.
主矢 F R = 3 F ,主矩 M A = 2 Fa ;
D.
主矢 F R = 0 ,主矩 M A = 2 Fa 。
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】在理论的形成中,假设( )
A.
是非常重要的,离开了一定条件的假设,分析与结论就是毫无意义的
B.
的某些条件往往不现实,因此有假设就很难得正确的出结论
C.
理论是客观规律的反应,不应该有假设
D.
假设是否存在,无关要紧
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【单选题】在理论的形成中,假设()。
A.
是非常重要的,离开了一定的假设条件,分析与结论就是毫无意义的
B.
的某些条件往往不现实,因此有假设就很难得出正确的结论
C.
理论是客观规律的反映,不应该有假设
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【单选题】最易引起慢性炎症的鼻旁窦是
A.
额窦
B.
蝶窦
C.
上颌窦
D.
筛窦后群
E.
筛窦中群
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【多选题】智力发展的个体差异包括 ( )。
A.
发展水平的差异
B.
早晚的差异
C.
结构差异
D.
性别差异
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【单选题】长拳技法中的二十四要指的是
A.
四击、十法、十型
B.
八击、四法、十二型
C.
四击、八法、十二型
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【单选题】最易引起慢性炎症的鼻旁窦是:
A.
额窦
B.
上颌窦
C.
筛窦
D.
蝶窦
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【单选题】下列属于定性研究特点的是( )。
A.
依托某些理论,形成假设,通过分析数据来验证假设
B.
研究结论可以推论
C.
主要获取量化信息
D.
以演绎法为主要研究策略
E.
在研究过程中形成理论假设
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【判断题】最易引起慢性炎症的鼻旁窦是上颌窦。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】( )的教育理念,要求教师要站在幼儿的角度选择合适的文学作品。
A.
以“生活文本”
B.
以“教师为本”
C.
以“儿童为本”
D.
以“作品为本”
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【多选题】智力发展的个体差异包括( )。
A.
智力结果的差异
B.
智力表现早晚的差异
C.
智力结构的差异
D.
智力水平的差异
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相关题目:
【单选题】在理论的形成中,假设( )
A.
是非常重要的,离开了一定条件的假设,分析与结论就是毫无意义的
B.
的某些条件往往不现实,因此有假设就很难得正确的出结论
C.
理论是客观规律的反应,不应该有假设
D.
假设是否存在,无关要紧
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【单选题】在理论的形成中,假设()。
A.
是非常重要的,离开了一定的假设条件,分析与结论就是毫无意义的
B.
的某些条件往往不现实,因此有假设就很难得出正确的结论
C.
理论是客观规律的反映,不应该有假设
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【单选题】最易引起慢性炎症的鼻旁窦是
A.
额窦
B.
蝶窦
C.
上颌窦
D.
筛窦后群
E.
筛窦中群
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【多选题】智力发展的个体差异包括 ( )。
A.
发展水平的差异
B.
早晚的差异
C.
结构差异
D.
性别差异
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【单选题】长拳技法中的二十四要指的是
A.
四击、十法、十型
B.
八击、四法、十二型
C.
四击、八法、十二型
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A.
额窦
B.
上颌窦
C.
筛窦
D.
蝶窦
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A.
依托某些理论,形成假设,通过分析数据来验证假设
B.
研究结论可以推论
C.
主要获取量化信息
D.
以演绎法为主要研究策略
E.
在研究过程中形成理论假设
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【判断题】最易引起慢性炎症的鼻旁窦是上颌窦。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】( )的教育理念,要求教师要站在幼儿的角度选择合适的文学作品。
A.
以“生活文本”
B.
以“教师为本”
C.
以“儿童为本”
D.
以“作品为本”
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A.
智力结果的差异
B.
智力表现早晚的差异
C.
智力结构的差异
D.
智力水平的差异
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