阅读下列材料，回答问题。 “My friends”教学设计片段 教材依据： PEP小学英语（四年级上册）Unit 3 Part B 1et‘s ta1k 知识目标： （1）让学生初步掌握1et’s ta1k中的句子“He’s／She’s…He／She has…He／She likes…”。 （2）理解会说1et’s chant中的内容。 能力目标： （1）学生能正确使用人称代词描述男性及女性朋友； （2）能用几句连贯的英文向别人介绍自己的朋友以及朋友的特征和爱好，并具有根据特征判断他／她是谁的能力。 情感目标：使学生认识到人与人应该是亲密友好的关系。爱心使这个世界更美好。 问题：请具体分析上面这个材料在知识、能力、情感目标的设定方面是否合理。