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【简答题】
阅读下列材料,回答问题。 材料一 随着 19世纪的逝去,民族主义的性质起了变化。它起初是一种人道的、宽容的信条,这种信条不是建立在各种民族主义运动相竞争的基础上,而是建立在手足之情这一概念的基础上。但是,在19世纪后半世纪,它变得愈来愈沙文主义和军国主义,其原因在于社会达尔文主义(注:适者生存,弱肉强食)的影响,在于俾斯麦用马基雅维里式的外交手腕和他所称的“铁血”战争成功地统一了德国。 ——摘自(美)斯塔夫里阿诺斯《 全球通史 》 ( 1) 根据材料一并结合所学知识, 指出 19 世纪中期前后民族主义发生的变化及其原因。 ( 5分) 材料二 当二十世纪开始的时候 ,中国是那样贫穷,衰败,任人摆布,仿佛已奄奄一息,濒临灭亡的边缘。有些傲慢的西方人把中华民族看成“劣等民族”。“救亡”成为千千万万有爱国心的中国人苦心焦虑关注的中心问题。到这个世纪快要结束时,中华民族已经站立起来,迈开大步前进,过上小康的生活,满怀信心地面向未来。 ——摘自 《中国百年历程的启示》 ( 2 )据材料二,指出中国民族主义的目标。 ( 2 分) 材料三 冷战结束后,经济全球化迅速发展。 怎样看待民族主义思潮?西方学者中有一种看法,认为在整个世界越来越连成一片、多民族之间的相互依存和相互影响日益加强的新的历史条件下,民族主义似乎已失去它曾有过的积极意义,而成为一种逆时代潮流而动的、甚至只是具有很大破坏性的消极现象。 ...... 当某个或某几个自命优越的民族从自身的狭隘私利出发,在 “一体化’之类的名义下对其他民族实行控制、压迫和掠夺时,这种矛盾和冲突甚至会发展到十分尖锐的地步。那些被压迫民族在忍无可忍的情况下奋起反抗的斗争无疑是正义的。只有各民族之间建立起平等的相互尊重的关系,才能真正和睦相处,充分发挥互补和相互促进的作用。 ——摘编自 《中国百年历程的启示》 ( 3 )简要评析材料三中关于民族主义的观点。( 8 分)
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举一反三
【单选题】( )是电子标签的一个重要组成部分,它主要负责存储标签内部信息,还负责对标签接收到的信号以及发送出去的信号做一些必要的处理。
A.
天线
B.
电子标签芯片
C.
线圈
D.
电容
【单选题】The 9/11 terrorist attacks changed the lives of many Americans in a(n) ______ way.
A.
essential
B.
profound
C.
worldwide
D.
extensive
【判断题】SS4改型电力机车主变压器网侧出现短路时,电流互感器7TA及原边过流继电器101KC,使主断路器4QF动作。
A.
正确
B.
错误
【简答题】The 9/11 terrorist attack ____the whole world.
【简答题】The World Trade Center was a place _______ was destroyed by the 9/11 terrorist attack.A. where B. that C. / D. there
【判断题】主变压器网侧出现短路时,电流互感器7TA及原边过流继电器1OlKC,使主断路器4QF动作。
A.
正确
B.
错误
【单选题】The September 11 terrorist attacks on the United States have produced serious ______.
A.
consequences
B.
endings
C.
results
D.
outcome
【单选题】The 9/11 terrorist attacks changed the lives of many Americans in a(n)________way.
A.
profound
B.
process
C.
profounding
D.
profoundly
【单选题】On the scene of the disaster of the 9/11 terrorist attack, Picciotto ___________________.
A.
had always been frightened he might not survive
B.
was more frightened than he had ever been in his life
C.
was the person who first used the phrase "I'll see you at the big one"
D.
felt he could do nothing to protect himself
【判断题】Before the 9/11 attacks, terrorist attacks had hit many parts of the world.
A.
正确
B.
错误
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