皮皮学,免费搜题
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【简答题】
二极管导通后正向电流与正向电压呈( )关系,正向电流变化较大时,二极管两端正向压降近似于( ),硅管的正向压降约为( )V,锗管约为( )V。
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】给16岁的某高二学生测试韦氏智力量表,正确说法是( )
A.
应用韦氏成人智力量表,不能用韦氏儿童智力量表
B.
应用韦氏儿童智力量表,不能用韦氏成人智力量表
C.
既不能用韦氏成人智力量表,也不能用韦氏儿童智力量表
D.
既能用韦氏成人智力量表,也能用韦氏儿童智力量表
E.
韦氏成人智力量表、韦氏儿童智力量表、韦氏学龄前和学龄初期儿童智力量表三个任选一项
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【判断题】任何平面图形都会在某种“保距变换”下变化,因为它至少会在“不动”下变化。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】与韦氏成人智力量表不同,韦氏儿童智力量表的主要特点是( )。
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【单选题】漏电保护装置主要用于
A.
防止人身触电事故
B.
减少线路损耗
C.
防止漏电火灾事故
D.
防止中断供电
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【判断题】任何平面图形都会在某种“保距变换”下不变。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】韦氏智力量表有三种:韦氏成人智力量表、韦氏儿童智力量表和韦氏幼儿智力量表。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】漏电保护装置主要用于
A.
防止供电中断
B.
减少线路损耗
C.
防止人生触电事故及漏电火灾事故
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【简答题】简述公平理论及其运用。
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【简答题】钻石的主要成分是( 1 ),钻石的莫氏硬度为( 2 ),钻石的比重为( 3 )
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【单选题】10 下列表述不正确的一项是( )
A.
本文通过孔子与弟子以“言志”为中心的对话,反映了儒家“足食足兵”、“先富后教”、“礼乐治国”的政治思想及孔子循循善诱 、因材施教的教育方法。
B.
全文结构谨严,以“志”为焦点,以“言志”为线索,以孔子为核心,由侍坐而问,由问而述,由述而评。
C.
本篇所记载的富有个性的人物语言和对于人物的不同神态的刻画,体现了《论语》蕴藉含蓄、简淡不厌(平淡而有意味)的语言特色。
D.
本篇成功运用对话和人物心理来塑造人物形象。子路的率直、冉有的礼让、公西华的谦虚,曾皙的洒脱、孔子的善诱,通过师生畅言,其神态表现得栩栩如生。
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A.
应用韦氏成人智力量表,不能用韦氏儿童智力量表
B.
应用韦氏儿童智力量表,不能用韦氏成人智力量表
C.
既不能用韦氏成人智力量表,也不能用韦氏儿童智力量表
D.
既能用韦氏成人智力量表,也能用韦氏儿童智力量表
E.
韦氏成人智力量表、韦氏儿童智力量表、韦氏学龄前和学龄初期儿童智力量表三个任选一项
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【判断题】任何平面图形都会在某种“保距变换”下变化,因为它至少会在“不动”下变化。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】与韦氏成人智力量表不同,韦氏儿童智力量表的主要特点是( )。
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【单选题】漏电保护装置主要用于
A.
防止人身触电事故
B.
减少线路损耗
C.
防止漏电火灾事故
D.
防止中断供电
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【判断题】任何平面图形都会在某种“保距变换”下不变。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】韦氏智力量表有三种:韦氏成人智力量表、韦氏儿童智力量表和韦氏幼儿智力量表。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】漏电保护装置主要用于
A.
防止供电中断
B.
减少线路损耗
C.
防止人生触电事故及漏电火灾事故
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【简答题】简述公平理论及其运用。
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【简答题】钻石的主要成分是( 1 ),钻石的莫氏硬度为( 2 ),钻石的比重为( 3 )
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A.
本文通过孔子与弟子以“言志”为中心的对话,反映了儒家“足食足兵”、“先富后教”、“礼乐治国”的政治思想及孔子循循善诱 、因材施教的教育方法。
B.
全文结构谨严,以“志”为焦点,以“言志”为线索,以孔子为核心,由侍坐而问,由问而述,由述而评。
C.
本篇所记载的富有个性的人物语言和对于人物的不同神态的刻画,体现了《论语》蕴藉含蓄、简淡不厌(平淡而有意味)的语言特色。
D.
本篇成功运用对话和人物心理来塑造人物形象。子路的率直、冉有的礼让、公西华的谦虚,曾皙的洒脱、孔子的善诱,通过师生畅言,其神态表现得栩栩如生。
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