皮皮学,免费搜题
登录
搜题
【简答题】
两位教师上《圆的认识》一课。 教师A在教学“半径和直径关系”时,组织学生动手测量、制表,然后引导学生发现“在同一个圆中,圆的半径是直径的一半”。 教师B在教学这一知识点时是这样设计的:师:通过自学,你知道半径和直径的关系吗?生1:在同一个圆里,所有的半径是直径的一半。 生2:在同一个圆里,所有的直径是半径的2倍。生3:如果用字母表示,则是d=2r,r=d/2。 师:这是同学们通过自学获得的。你们能用什么方法证明这一结论是正确的呢?生1:我可以用尺测量一下直径和半径的长度,然后考查它们之间的关系。 师:那我们一起用这一方法检测一下,还有其他方法吗?生2:通过折纸,我能看出它们的关系。 问题(一):两案例的主要共同点是什么?是否真正了解学生的起点? 问题(二):从线性与非线性的观点分析两教法,预测两教法的教学效果。
拍照语音搜题,微信中搜索"皮皮学"使用
参考答案:
参考解析:
知识点:
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】荧光波长固定后,荧光强度与激发光波长的关系曲线称为()。
A.
荧光光谱
B.
激发光谱
C.
发射光谱
D.
吸收光谱
【单选题】高语境文化的人特点是()。
A.
说话算数
B.
责任心强
C.
一板一眼
D.
灵活
【多选题】下列属于高语境文化的特点是?
A.
内隐、含蓄
B.
反应外露
C.
人际关系密切
D.
圈内外有别
【多选题】一个德国人,一个美国人,一个日本人到同一家餐厅,都点了一个汉堡,结果由于厨师的疏百度忽把三个汉堡中的肉都烤糊了,问,三个人会对此次说什么 一阵不存在什么争议的讨论后,结论是,德国人会直接批判这个糊了的肉,批评这个厨师;美国人会说,虽然肉的口味不太好,但是面包,沙拉,香葱的味道还不错;日本人会说,面包,沙拉,香葱的味道不错。 是啊,至于肉,你自己揣测去吧。这就是高语境。 所以高语境文化的特点包括:
A.
外显、明了
B.
直截了当
C.
暗码信息
D.
内隐含蓄
E.
人际关系不密切
F.
人际关系密切
【简答题】¿Cómo ( ) tú? Me llamo Ana.
【单选题】高语境文化具有的特点是 .
A.
交流信息客观直白,通常字面的意思就是说话人想要表达的全部意思
B.
信息的正确传递说话人负责
C.
交流信息含蓄委婉,字面意思下通常还有隐含的意义
D.
对语言形式具有较强的依赖,强调语言形式的完整和准确
【多选题】管理的艺术性主要是指()
A.
管理没有一般规律可循
B.
管理的艺术性是对管理实践性的描述
C.
突出了管理人员创造性地运用管理原理
D.
管理没有普遍适用的原则
【单选题】高语境文化具有的特点是.
A.
交流信息含蓄委婉,字面意思下通常还有隐含的意义
B.
对语言形式具有较强的依赖,强调语言形式的完整和准确
C.
交流信息客观直白,通常字面的意思就是说话人想要表达的全部意思
D.
信息的正确传递说话人负责
【单选题】镜像体通过______对象可以镜像整体。
A.
圆面或锥面
B.
表格
C.
基准面
D.
平面
【单选题】荧光波长固定后,荧光强度与激发光波长的关系曲线为()
A.
吸收光谱
B.
激发光谱
C.
工作曲线
D.
荧光光谱
相关题目: