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【单选题】
患者男，32岁。10个月前因车祸致头部外伤后渐表现记忆力下降，注意力不集中，与之谈话经常走神。行为幼稚，与邻居小孩争东西吃，与以前判若两人。对周围事物漠不关心，对工作和家人不负责任。焦虑急躁，性情变得粗暴，稍不顺心即拳打脚踢，其妻子常被打得遍体鳞伤，朋友相劝却举杀。此次因打伤行人而被强制入院。对于该患者下列哪项检查或治疗不恰当（）A.
支持性心理治疗、行为治疗、认知行为治疗
B.
进行神经心理测验，制定康复训练计划
C.
告知患者冲动行为是错误的，如不改正则给予法律惩罚
D.
可使用抗精神病药物治疗精神症状
E.
对焦虑抑郁情绪可使用苯二氮卓类药物或情感稳定剂
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参考答案：
参考解析：
知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】学生一旦在新信息与原有认知经验之间建立了逻辑联系，就可以利用相关的背景知识对新信息作出进一步的推理和预期，从而“超越给定的信息”，生成更丰富的理解。这一知识建构的心理机制是
A.
同化
B.
顺应
C.
平衡
D.
重组
【单选题】学生一旦在新信息与原有认知经验之间建立了逻辑联系，就可以利用相关的背景知识对新信息做出进一步的推理和预期，从而“超越给定的信息”，生成更丰富的理解。这一知识建构的心理机制是 ( )
A.
同化
B.
顺应
C.
平衡
D.
重组
【简答题】导柱、导套(名词解释)
【简答题】塑料模的导柱、导套采用（）方式装入模板的导柱和导套孔内。
【简答题】列表比较人工主动免疫和人工被动免疫的特点?
【单选题】学生一旦在新信息与原有认知经验之间建立了逻辑联系，就可以利用相关的背景知识对新信息作出进一步的推理和预测，从而“超越给定的信息”，生成更丰富的理解。这一知识建构的心理机制是：
A.
同化
B.
顺应
C.
平衡
D.
重组
【简答题】列表比较主动免疫和被动免疫的特点 (免疫制剂及种类、免疫力产生时间、免疫力持续时间、应用范围)
【单选题】学生一旦在新信息与原有认知经验之间建立r逻辑联系，就可以利用相关的背景知识对新信息作出进一步的推理和预期，从而“超越给定的信息”，生成更丰富的理解。这一知识建构的心理机制是( )。
A.
同化
B.
顺应
C.
平衡
D.
重组
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