皮皮学，免费搜题
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【单选题】
已知系统的开环传递函数为 , 则系统的开环渐近对数幅频特性在低频段 的斜率为
A.
-20 dB/dec
B.
20 dB/dec
C.
-40 dB/dec
D.
-60 dB/dec
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】以下关于表面活性剂的叙述,正确的是
A.
表面活性剂的浓度必须小于临界胶束浓度时,才有增溶作用
B.
非离子表面活性剂毒性大于离子表面活性剂
C.
阳离子表面活性剂具有很强杀菌作用,常用作杀菌和防腐剂
D.
表面活性剂可增大药物与水的表面张力,使药物溶解度增大
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【单选题】以下关于表面活性剂的叙述，正确的是
A.
能使溶液表面张力降低的物质
B.
能使溶液表面张力增高的物质
C.
能使溶液表面张力不改变的物质
D.
能使溶液表面张力急剧降低的物质
E.
能使溶液表面张力急剧增高的物质
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【单选题】指出下列关于表面活性剂的叙述不正确的是()
A.
表面活性剂分子中同时含有亲水亲油基团
B.
以溶解为目的，需要形成胶团
C.
表面活性剂分子分布于液体表面，使表面张力下降
D.
出现浊点是表面活性剂的共同特点
E.
表面活性剂可用于湿润、增溶、洗涤
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【单选题】以下关于表面活性剂的叙述,正确的是
A.
表面活性剂的浓度必须小于临界胶束浓度时,才有增溶作用
B.
非离子表面活性剂毒性大于离子表面活性剂
C.
阳离子表面活性剂具有很强杀菌作用,常用作杀菌和防腐剂
D.
表面活性剂可增大药物与水的表面张力,使药物溶解度增大
E.
表面活性剂均有起昙现象
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【多选题】教育的个体功能表现为:教育能够促进个体____的和个体的____。
A.
个性化
B.
社会化
C.
功利化
D.
成熟化
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【单选题】以下关于表面活性剂的叙述,正确的是
A.
表面活性剂的浓度必须小于临界胶束浓度时，才有增溶作用
B.
非离子表面活性剂毒性大于离子表面活性剂
C.
阳离子表面活性剂具有很强的杀菌作用，常用作杀菌和防腐剂
D.
表面活性剂均有起昙现象
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【多选题】教育对个体发展的促进功能主要表现为
A.
加强学生管理
B.
提高学业成绩
C.
促进个体社会化
D.
促进个体个性化
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【多选题】教育促进个体个性化功能的表现:
A.
唤醒人的生命自觉
B.
尊重个体的差异性和独特性
C.
促进个性和创造性的发展
D.
促进个人自由
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【单选题】关于表面活性剂，叙述正确的是（）
A.
表面活性剂的浓度要在临界胶团浓度（CMC.以下，才有增溶作用
B.
表面活性剂用作乳化剂时，其浓度必须达到临界胶团浓度
C.
C.非离子表面活性的亲水亲油平衡值（HL越小，亲水性越大
D.
表面活性剂均有很大毒性
E.
阳离子表面活性剂具有很强杀菌作用，故常用作杀菌和防腐剂
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【简答题】满是 be c____ with (只填一个单词)
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A.
表面活性剂的浓度必须小于临界胶束浓度时,才有增溶作用
B.
非离子表面活性剂毒性大于离子表面活性剂
C.
阳离子表面活性剂具有很强杀菌作用,常用作杀菌和防腐剂
D.
表面活性剂可增大药物与水的表面张力,使药物溶解度增大
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A.
能使溶液表面张力降低的物质
B.
能使溶液表面张力增高的物质
C.
能使溶液表面张力不改变的物质
D.
能使溶液表面张力急剧降低的物质
E.
能使溶液表面张力急剧增高的物质
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A.
表面活性剂分子中同时含有亲水亲油基团
B.
以溶解为目的，需要形成胶团
C.
表面活性剂分子分布于液体表面，使表面张力下降
D.
出现浊点是表面活性剂的共同特点
E.
表面活性剂可用于湿润、增溶、洗涤
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A.
表面活性剂的浓度必须小于临界胶束浓度时,才有增溶作用
B.
非离子表面活性剂毒性大于离子表面活性剂
C.
阳离子表面活性剂具有很强杀菌作用,常用作杀菌和防腐剂
D.
表面活性剂可增大药物与水的表面张力,使药物溶解度增大
E.
表面活性剂均有起昙现象
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A.
个性化
B.
社会化
C.
功利化
D.
成熟化
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A.
表面活性剂的浓度必须小于临界胶束浓度时，才有增溶作用
B.
非离子表面活性剂毒性大于离子表面活性剂
C.
阳离子表面活性剂具有很强的杀菌作用，常用作杀菌和防腐剂
D.
表面活性剂均有起昙现象
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A.
加强学生管理
B.
提高学业成绩
C.
促进个体社会化
D.
促进个体个性化
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【多选题】教育促进个体个性化功能的表现:
A.
唤醒人的生命自觉
B.
尊重个体的差异性和独特性
C.
促进个性和创造性的发展
D.
促进个人自由
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A.
表面活性剂的浓度要在临界胶团浓度（CMC.以下，才有增溶作用
B.
表面活性剂用作乳化剂时，其浓度必须达到临界胶团浓度
C.
C.非离子表面活性的亲水亲油平衡值（HL越小，亲水性越大
D.
表面活性剂均有很大毒性
E.
阳离子表面活性剂具有很强杀菌作用，故常用作杀菌和防腐剂
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【简答题】满是 be c____ with (只填一个单词)
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