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【简答题】
小组活动（group work）是我们英语课堂中的一个重要学习方式。请你根据以下图示，写一篇短文，介绍我们在课堂中开展小组活动，并谈谈你喜欢或不喜欢这种学习方式的理由。 注意：1. 文中应包含所有要点；2. 不能出现真实的校名和姓名；3.开头已给出 (不计入总词数) ，你只需接着写；4. 词数：80左右。 Group work is often organized in the English classroom. Let me show you how to do it.
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】关于凋亡，下列哪项是错误的
A.
凋亡的发生与基因调节有关
B.
细胞质膜破裂，核也碎裂
C.
活体内单个细胞的死亡
D.
不破坏组织结构
E.
无急性炎症反应
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【单选题】下列有关降解物基因活化蛋白的哪个论点是正确的（）
A.
CAP-cAMP可专一地与启动基因结合，促进结构基因的转录
B.
CAP可单独与启动基因相互作用，促进转录
C.
CAP-cAMP可与调节基因结合，控制阻遏蛋白合成
D.
CAP-cAMP可与RNA聚合酶竞争地结合于启动基因，从而阻碍结构基因的转录
查看完整题目与答案
【单选题】关于凋亡，下列哪项是错误的
A.
凋亡的发生与基因调节有关
B.
活体内单个细胞或小团细胞的死亡
C.
细胞质膜破裂，核也破裂
D.
不破坏组织结构
E.
无急性炎症
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【单选题】下面不属于用明细发估计经费开支的项目是( )。
A.
方案设计费用
B.
调查实施费用
C.
类似调查费用
D.
数据处理费用
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【单选题】关于凋亡叙述，下列哪项是错误的
A.
凋亡的发生与基因调节有关
B.
活体内单个细胞或小团细胞的死亡
C.
又称程序性细胞死亡
D.
细胞质膜破裂，核也碎裂
E.
不引起急性炎症反应
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【多选题】针对员工时,针对员工坚忍克己、有报复情绪的,应采取以下()对策。
A.
给员工自由谈论的机会。
B.
尽量避免顾左右而言他。
C.
不要谈大话套话
D.
保持语调平静。
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【单选题】飞禽共分()类和雀类。
A.
鸟
B.
阔翼
C.
家禽
D.
窄翼
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【单选题】( )也是常用的消毒剂
A.
新洁尔灭
B.
高锰酸钾
C.
甲酚皂溶液
D.
以上都是
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【单选题】飞禽共分( )类和雀类。
A.
A鸟
B.
B阔翼
C.
C家禽
D.
D窄翼
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【单选题】下列有关调节基因的论述,哪个正确( )。
A.
调节基因是操纵子的组成部分
B.
是编码调节蛋白的基因
C.
各种操纵子的调节基因都与启动基因相邻
D.
调节基因的表达受操纵子的控制
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A.
凋亡的发生与基因调节有关
B.
细胞质膜破裂，核也碎裂
C.
活体内单个细胞的死亡
D.
不破坏组织结构
E.
无急性炎症反应
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【单选题】下列有关降解物基因活化蛋白的哪个论点是正确的（）
A.
CAP-cAMP可专一地与启动基因结合，促进结构基因的转录
B.
CAP可单独与启动基因相互作用，促进转录
C.
CAP-cAMP可与调节基因结合，控制阻遏蛋白合成
D.
CAP-cAMP可与RNA聚合酶竞争地结合于启动基因，从而阻碍结构基因的转录
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【单选题】关于凋亡，下列哪项是错误的
A.
凋亡的发生与基因调节有关
B.
活体内单个细胞或小团细胞的死亡
C.
细胞质膜破裂，核也破裂
D.
不破坏组织结构
E.
无急性炎症
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【单选题】下面不属于用明细发估计经费开支的项目是( )。
A.
方案设计费用
B.
调查实施费用
C.
类似调查费用
D.
数据处理费用
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A.
凋亡的发生与基因调节有关
B.
活体内单个细胞或小团细胞的死亡
C.
又称程序性细胞死亡
D.
细胞质膜破裂，核也碎裂
E.
不引起急性炎症反应
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【多选题】针对员工时,针对员工坚忍克己、有报复情绪的,应采取以下()对策。
A.
给员工自由谈论的机会。
B.
尽量避免顾左右而言他。
C.
不要谈大话套话
D.
保持语调平静。
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【单选题】飞禽共分()类和雀类。
A.
鸟
B.
阔翼
C.
家禽
D.
窄翼
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A.
新洁尔灭
B.
高锰酸钾
C.
甲酚皂溶液
D.
以上都是
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A.
A鸟
B.
B阔翼
C.
C家禽
D.
D窄翼
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【单选题】下列有关调节基因的论述,哪个正确( )。
A.
调节基因是操纵子的组成部分
B.
是编码调节蛋白的基因
C.
各种操纵子的调节基因都与启动基因相邻
D.
调节基因的表达受操纵子的控制
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