皮皮学，免费搜题
登录
搜题
【简答题】
钢筋机械连接技术包括( ) 和( ) 。
拍照语音搜题，微信中搜索"皮皮学"使用
参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】原发性纤溶时不可见
A.
三P试验阴性
B.
纤溶酶原含量增多
C.
优球蛋白溶解时间延长
D.
血片上破碎红细胞增多
查看完整题目与答案
【单选题】下列关于膳食纤维的说法中正确的是( )
A.
水溶性膳食纤维可以增加葡萄糖在小肠的吸收，促进能量的摄取;
B.
不溶性膳食纤维可以延长食糜在肠道内通过的时间，增加粪便的体积
C.
膳食纤维能够加快肠道的排泄，吸附有毒物质，减少大肠癌的发病率
D.
膳食纤维可以杀灭肠道内原籍菌，促进肠蠕动，排出肠道内细菌，减少细菌易位
查看完整题目与答案
【多选题】比喻型的广告创意分()三种形式。
A.
抽象
B.
明喻
C.
暗喻
D.
借喻
查看完整题目与答案
【简答题】本课程在培养方案中的课程性质为
查看完整题目与答案
【单选题】患者女,42岁,T12脊髓损伤,在完成从轮椅向地面转移的顺序中,第一步是 :
A.
把轮椅摆好并刹住刹车
B.
坐直
C.
身体前倾
D.
手在腿上移
E.
双手撑轮椅扶手
查看完整题目与答案
【单选题】下列说法不符合纤溶酶原活性抗原测定的是
A.
待测标本可用枸橼酸钠抗凝
B.
发色底物法测PLG活性，显色深浅与PLG呈负相关
C.
抗原与活性同时下降为CRM-型缺乏症
D.
抗原正常，活性下降为CRM＋缺乏症
E.
待测标本不宜反复冻融
查看完整题目与答案
【单选题】某男，67岁，突发胸痛6小时未缓解，给予硝酸甘油和组织型纤溶酶原激活剂(t-PA)治疗，1天后患者病情稳定，但发现心尖部出现收缩期杂音，未及震颤，应怀疑下述哪种可能性最大
A.
二尖瓣狭窄
B.
二尖瓣关闭不全
C.
主动脉窦瘤破裂
D.
动脉导管未闭
E.
室间隔缺损
查看完整题目与答案
【单选题】本课程在人才培养方案中的性质属于 。
A.
专业课
B.
基础课
C.
专业基础课
D.
选修课
查看完整题目与答案
【单选题】下列说法不符合纤溶酶原活性、抗原测定的是（）
A.
待测标本可用枸橼酸钠抗凝
B.
发色底物法测PLG活性，显色深浅与PLG呈负相关
C.
抗原与活性同时下降为cRM - 型缺乏症
D.
抗原正常，活性下降为cRM + 缺乏症
E.
待测标本不宜反复冻融
查看完整题目与答案
【单选题】在国际贸易人才培养方案中,本课程是一门什么性质的课程?
A.
专业核心课
B.
公共基础课
C.
兴趣课
查看完整题目与答案
相关题目：
【多选题】原发性纤溶时不可见
A.
三P试验阴性
B.
纤溶酶原含量增多
C.
优球蛋白溶解时间延长
D.
血片上破碎红细胞增多
查看完整题目与答案
【单选题】下列关于膳食纤维的说法中正确的是( )
A.
水溶性膳食纤维可以增加葡萄糖在小肠的吸收，促进能量的摄取;
B.
不溶性膳食纤维可以延长食糜在肠道内通过的时间，增加粪便的体积
C.
膳食纤维能够加快肠道的排泄，吸附有毒物质，减少大肠癌的发病率
D.
膳食纤维可以杀灭肠道内原籍菌，促进肠蠕动，排出肠道内细菌，减少细菌易位
查看完整题目与答案
【多选题】比喻型的广告创意分()三种形式。
A.
抽象
B.
明喻
C.
暗喻
D.
借喻
查看完整题目与答案
【简答题】本课程在培养方案中的课程性质为
查看完整题目与答案
【单选题】患者女,42岁,T12脊髓损伤,在完成从轮椅向地面转移的顺序中,第一步是 :
A.
把轮椅摆好并刹住刹车
B.
坐直
C.
身体前倾
D.
手在腿上移
E.
双手撑轮椅扶手
查看完整题目与答案
【单选题】下列说法不符合纤溶酶原活性抗原测定的是
A.
待测标本可用枸橼酸钠抗凝
B.
发色底物法测PLG活性，显色深浅与PLG呈负相关
C.
抗原与活性同时下降为CRM-型缺乏症
D.
抗原正常，活性下降为CRM＋缺乏症
E.
待测标本不宜反复冻融
查看完整题目与答案
【单选题】某男，67岁，突发胸痛6小时未缓解，给予硝酸甘油和组织型纤溶酶原激活剂(t-PA)治疗，1天后患者病情稳定，但发现心尖部出现收缩期杂音，未及震颤，应怀疑下述哪种可能性最大
A.
二尖瓣狭窄
B.
二尖瓣关闭不全
C.
主动脉窦瘤破裂
D.
动脉导管未闭
E.
室间隔缺损
查看完整题目与答案
【单选题】本课程在人才培养方案中的性质属于 。
A.
专业课
B.
基础课
C.
专业基础课
D.
选修课
查看完整题目与答案
【单选题】下列说法不符合纤溶酶原活性、抗原测定的是（）
A.
待测标本可用枸橼酸钠抗凝
B.
发色底物法测PLG活性，显色深浅与PLG呈负相关
C.
抗原与活性同时下降为cRM - 型缺乏症
D.
抗原正常，活性下降为cRM + 缺乏症
E.
待测标本不宜反复冻融
查看完整题目与答案
【单选题】在国际贸易人才培养方案中,本课程是一门什么性质的课程?
A.
专业核心课
B.
公共基础课
C.
兴趣课
查看完整题目与答案