皮皮学，免费搜题
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【简答题】
文学接受(高潮中)的共鸣、净化与领悟之间有什么区别?
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】教学的作用表现在两个方面：一方面可以决定着儿童发展的内容、水平、速度等，另一方面也创造着最近发展区。
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【单选题】三相电源对称，负载三角形联结的线电流相位与对应的相电流相位相比（ ）。
A.
滞后30度
B.
超前30度
C.
同相
D.
反相
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【判断题】Choice of a brand name requires no research.
A.
正确
B.
错误
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【单选题】电力系统中常用的Y，D、11接线的变压器，三角形侧的电流比星形侧的同一相电流，在相位上超前（）度。
A.
30
B.
60
C.
120
D.
150
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【单选题】以下四个关于C语言的结论中,只有一个是错误的,它是( )。
A.
可以用while语句实现的循环一定可以用for语句实现
B.
可以用for语句实现的循环一定可以用while语句实现
C.
可以用do-while语句实现的循环一定可以用while语句实现
D.
do-while语句与while语句的区别仅是关键字”while”出现的地方不同
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【单选题】以下四个关于C语言的结论中,只有一个是错误的,它是( )。
A.
可以用while语句实现的循环一定可以用for语句实现
B.
可以用for语句实现的循环一定可以用while语句实现
C.
可以用do-while语句实现的循环一定可以用while语句实现
D.
do-while语句与while语句的区别仅是关键字“while”出现的位置 不同
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【判断题】教学的作用表现在两个方面:一方面可以决定着儿童发展的内容、水平、速度等,另一方面也创造着最近发展区。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】()属于1929年第一届全国美展委员会的成员。
A.
蒋中正
B.
徐悲鸿
C.
王一亭
D.
徐志摩
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【单选题】下列对文章的阐述不正确的一项是( )
A.
《庖丁解牛》论理深刻透彻,层层相扣,逻辑严密。先说“臣之所好者,道也",提纲挈领。然后具体分述解牛经过的三个阶段:起初的迷惘,继而的执着,最终的顿悟。最后,以“怵然为戒”说明要想获得自然之道以达到养生的目的,还必须注意,就算技艺再高超,在关键地方也要小心谨慎、专心致志
B.
文章语言精练而富有表现力。第一段“触”“倚”“履”“跨”四个字生动地再现了庖丁解牛的姻熟技术;比拟庖丁进刀“合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会”,有形有声有态;解牛结束后庖丁“提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志”的怡然自得的神态跃然纸上。
C.
庖丁技艺高超的原因主要是三个方面:其一,强调对技术的追求(“进乎技矣" );其二,在反复实践中积累经验,探求规律,尊重规律,运用规律;其三,谨慎小心,收藏锋芒,“怵然为戒,视为止,行为迟”“动刀甚微",从来不骄做大意。简而言之,“依理一谨行一藏锋”。
D.
《庖丁解牛》阐明了庄子的养生之道,启示人们,只要反复实践,积累经验,就能像庖丁一样,认识和掌握事物的规律,做到“游刃有余"。
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【简答题】4. This professor is famous for his (academic) research.
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A.
滞后30度
B.
超前30度
C.
同相
D.
反相
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【判断题】Choice of a brand name requires no research.
A.
正确
B.
错误
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【单选题】电力系统中常用的Y，D、11接线的变压器，三角形侧的电流比星形侧的同一相电流，在相位上超前（）度。
A.
30
B.
60
C.
120
D.
150
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【单选题】以下四个关于C语言的结论中,只有一个是错误的,它是( )。
A.
可以用while语句实现的循环一定可以用for语句实现
B.
可以用for语句实现的循环一定可以用while语句实现
C.
可以用do-while语句实现的循环一定可以用while语句实现
D.
do-while语句与while语句的区别仅是关键字”while”出现的地方不同
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【单选题】以下四个关于C语言的结论中,只有一个是错误的,它是( )。
A.
可以用while语句实现的循环一定可以用for语句实现
B.
可以用for语句实现的循环一定可以用while语句实现
C.
可以用do-while语句实现的循环一定可以用while语句实现
D.
do-while语句与while语句的区别仅是关键字“while”出现的位置 不同
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【判断题】教学的作用表现在两个方面:一方面可以决定着儿童发展的内容、水平、速度等,另一方面也创造着最近发展区。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】()属于1929年第一届全国美展委员会的成员。
A.
蒋中正
B.
徐悲鸿
C.
王一亭
D.
徐志摩
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【单选题】下列对文章的阐述不正确的一项是( )
A.
《庖丁解牛》论理深刻透彻,层层相扣,逻辑严密。先说“臣之所好者,道也",提纲挈领。然后具体分述解牛经过的三个阶段:起初的迷惘,继而的执着,最终的顿悟。最后,以“怵然为戒”说明要想获得自然之道以达到养生的目的,还必须注意,就算技艺再高超,在关键地方也要小心谨慎、专心致志
B.
文章语言精练而富有表现力。第一段“触”“倚”“履”“跨”四个字生动地再现了庖丁解牛的姻熟技术;比拟庖丁进刀“合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会”,有形有声有态;解牛结束后庖丁“提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志”的怡然自得的神态跃然纸上。
C.
庖丁技艺高超的原因主要是三个方面:其一,强调对技术的追求(“进乎技矣" );其二,在反复实践中积累经验,探求规律,尊重规律,运用规律;其三,谨慎小心,收藏锋芒,“怵然为戒,视为止,行为迟”“动刀甚微",从来不骄做大意。简而言之,“依理一谨行一藏锋”。
D.
《庖丁解牛》阐明了庄子的养生之道,启示人们,只要反复实践,积累经验,就能像庖丁一样,认识和掌握事物的规律,做到“游刃有余"。
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【简答题】4. This professor is famous for his (academic) research.
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