皮皮学，免费搜题
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【单选题】
人生目的在人生实践中的作用,以下说法不正确的是:
A.
人生目的决定人生道路
B.
人生目的决定人生态度
C.
人生目的决定人生机会
D.
人生目的决定人生价值选择
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】从信息的不同分类角度,可以有以下哪几项( )。
A.
直接信息与间接信息
B.
主观信息与客观信息
C.
潜在信息与实在信息
D.
原始信息与二次信息
E.
经验信息与循证信息
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【单选题】对可逆性抑制剂的描述哪项是正确的（）
A.
使酶变性失活的抑制剂
B.
抑制剂与酶是共价键相结合
C.
抑制剂与酶是非共价键相结合
D.
抑制剂与酶结合后用透析等物理方法不能解除抑制
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【单选题】文化构成塔内,位于塔底的是
A.
习俗
B.
价值观
C.
信念
D.
沟通
E.
信仰
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【判断题】信息与消息是等价的，消息就是信息，信息就是消息。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】决策的依据是() A完全信息 B适量信息 C少量信息 D与信息无关
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【简答题】哺乳动物成熟红细胞没有细胞核和具膜的细胞器,是研究膜结构功能的常用材料。当成熟红细胞破裂时,仍然保持原本的基本形状和大小,这种结构称为红细胞影,其部分结构如图所示。研究人员用不同的试剂分别处理红细胞影。结果如下表: ( “ + ” 表示有, “ - ” 表示无 ) 实验处理 蛋白质种类 处理后红细胞影的形状 A B C D E F 试剂甲处理后 + + + + - - 变得不规则 试剂乙处理后 -...
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【简答题】在一次探究成果汇报课上，某同学展示了她的探究实验：取一瓶无色的硫化氢（H 2 S）气体和一瓶无色的二氧化硫气体（SO 2 ），然后瓶口对瓶口抽去玻璃片放置（如下图所示），一段时间后，两瓶的内壁上均出现水珠，并且有淡黄色的细微颗粒物附在瓶内壁上（已知是硫单质）。试分析此同学的探究活动取得了哪些成果。
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【单选题】文化构成的塔内,位于塔底的是
A.
习俗
B.
信念与信仰
C.
沟通
D.
价值观
E.
种族
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【单选题】对可逆性抑制剂的描述,哪项是正确的
A.
使酶变性失活的抑制剂
B.
抑制剂与酶是共价键相结合
C.
抑制剂与酶是非共价键结合
D.
抑制剂与酶结合后用透析等物理方法不能解除抑制
E.
可逆性抑制剂即指竞争性抑制
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【简答题】在通常情况下，硫化氢（H 2 S）是一种没有颜色、具有臭鸡蛋气味的气体，其密度比空气大，能溶于水而形成氢硫酸．在实验室里常用块状固体硫化亚铁（FeS）跟稀硫酸通过复分解反应来制取硫化氢气体． （1）实验室制取硫化氢气体的发生装置可选用______，收集硫化氢气体应选用______．（均填标号） （2）写出实验室制取硫化氢气体的化学方程式______． （3）向硫化氢的水溶液中滴入紫色石蕊试液时显_...
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直接信息与间接信息
B.
主观信息与客观信息
C.
潜在信息与实在信息
D.
原始信息与二次信息
E.
经验信息与循证信息
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【单选题】对可逆性抑制剂的描述哪项是正确的（）
A.
使酶变性失活的抑制剂
B.
抑制剂与酶是共价键相结合
C.
抑制剂与酶是非共价键相结合
D.
抑制剂与酶结合后用透析等物理方法不能解除抑制
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【单选题】文化构成塔内,位于塔底的是
A.
习俗
B.
价值观
C.
信念
D.
沟通
E.
信仰
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【判断题】信息与消息是等价的，消息就是信息，信息就是消息。()
A.
正确
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错误
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A.
习俗
B.
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C.
沟通
D.
价值观
E.
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A.
使酶变性失活的抑制剂
B.
抑制剂与酶是共价键相结合
C.
抑制剂与酶是非共价键结合
D.
抑制剂与酶结合后用透析等物理方法不能解除抑制
E.
可逆性抑制剂即指竞争性抑制
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【简答题】在通常情况下，硫化氢（H 2 S）是一种没有颜色、具有臭鸡蛋气味的气体，其密度比空气大，能溶于水而形成氢硫酸．在实验室里常用块状固体硫化亚铁（FeS）跟稀硫酸通过复分解反应来制取硫化氢气体． （1）实验室制取硫化氢气体的发生装置可选用______，收集硫化氢气体应选用______．（均填标号） （2）写出实验室制取硫化氢气体的化学方程式______． （3）向硫化氢的水溶液中滴入紫色石蕊试液时显_...
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