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【简答题】
(三)课外语段阅读 送花 生活的真谛并不神秘,幸福的源泉大家也知道,只是常常忘了,于是这有点奥妙。 故事是由一个守墓人亲身经历的。一连好几年,这位 A 的小个子守墓人每星期都收到一个不相识的妇人的来信,信里附着钞票,要他每周给她儿子的墓地放一束鲜花。 后来有一天,他们照面了。那天,一辆小车开来停在公墓大门口,司机匆匆来到守墓人的小屋,说: “夫人在大门口车上。她病得走不动,请你去一下。” 一位上了年纪的妇人坐在车上,表情有几分高贵,但眼神哀伤,毫无光彩。她怀抱着一大束鲜花。 “我就是亚当夫人。”她说,“这几年我每礼拜给你寄钱......” “买花。”守墓人答道。 “对,给我儿子。” “我一次也没忘了放花,夫人。” “今天我亲自来,”亚当夫人 B 地说, “因为医生说我活不了几个礼拜了。死了倒好,活着也没意思。我只是想再看一眼我儿子,亲手来放些花。” 小个子守墓人眨巴眼睛,没注意。他苦笑了一下,决定再讲几句。 “我说,夫人,这几年您常寄钱来买花,我总觉得可惜。” “你真是这么想的?” “是的,夫人,您别见怪。我是想起来自己常跑医院孤儿院,那儿的人可爱花了。他们爱看花,爱闻花。那儿都是活人,可这儿墓里哪个活着?” 老夫人没有做声。她只是小坐一会儿,默默地祷告了一阵,没留话便走了。 守墓人后悔自己一番话太草率、太欠考虑,这会使她受不了。 可是几个月后,这位老妇人又忽然来访,把守墓人惊得目瞪口呆:她这自己开车来的。 “我把花都给那儿的人们了。”她 C 地向守墓人微笑着, “你说得对,他们看到高兴了,这真叫我快活!我的病好转了,医生不明白是怎么回事,可是我自己明白,我觉得活着还有些用处。” 不错,她发现了我们大家却又常常忘记的道理:活着要对别人有些用处才能快活。
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举一反三
【简答题】传感器是采集并向()输送信息的装置,()最基本的功能是点火提前角的控制。现代汽车上广泛应用()控制系统 电控系统有两种基本类型()() ,发动机控制系统的核心是(),()是受e c u控制并执行某像控制的装置,在柴油机电控燃油喷射系统中()是最基本的控制内容
【判断题】分享经济全球化带来的收益同时,要居安思危,有风险意识。
A.
正确
B.
错误
【简答题】在面向对象程序设计中,类用来描述一组对象所共有的属性和行为,下面所列各组不适合定义成一个类的是()。 A)台灯,显示器,镜子 B)轿车,大巴车,货车 C)篮球,足球,羽毛球 D)橘子,香蕉,猕猴桃
【简答题】Connection对象的_ 属性用来指定连接数据库的字符串。A. ConnecitonString B.DataSource B. Database D.Provider
【单选题】磁极固定,电刷与电枢同时旋转,电刷两端电压的性质是( )。
A.
直流
B.
交流
C.
交直流都可能
D.
无电流
【单选题】假设ICBCAACCOUNT和CBCAACCOUNT是用计算机语言定义的两个不同的类。前者代表工商银行账户,后者代表建设银行账户。ZhangSan_ICBCAccount和LiSi_ICBCAccount是用ICBCA__ACCOUNT类定义的两个对象;ZhangSan_CBCAccount是用CBCAACCOUNT类定义的一个对象。下列说法中错误的是()
A.
ZhangSan_ICBCAccount是ICBCA_ACCOUNT类的一个实例
B.
ZhangSan_ICBCAccount和LiSi_ICBCAccount总具有相同的属性
C.
ZhangSan_ICBCAccount和LiSi_ICBCAccount总具有相同的状态
D.
ZhangSan_CBCAccount和LiSi_ICBCAccount总具有不同的操作
【单选题】让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略称之为( )。
A.
个别化教学
B.
指导性教学
C.
合作教学
D.
情境教学
【多选题】个别化教学是让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策略,它大致包括的环节有()。
A.
诊断学生的初始学业水平或学习不足
B.
提供教师与学生或机器与学生之间的一一对应关系
C.
引入有序的和结构化的教学材料,随之以操作和练习
D.
容许学生以自己的速度向前学
【单选题】Connection对象的主要属性中,用于指定连接字符串的属性是( )
A.
ConnectionString
B.
State
C.
ConnectionTimeOut
D.
Provider
【判断题】Command对象通过connection属性获取或设置command对象使用的connection对象。()
A.
正确
B.
错误
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