皮皮学，免费搜题
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【单选题】
在今天的意义不是一套外在的理论,而是指导我们做人、做事的价值核心。
A.
《清净经》
B.
《淮南子》
C.
《左传》
D.
《大学》
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】用轮椅接送病员时,轮椅位置应是:
A.
放在床尾，面向床头
B.
放在床头，面向床尾
C.
放在床旁，面向床尾
D.
面向床头，椅背与床尾平齐
E.
与床平齐
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【判断题】PU 的发生男性多于女性
A.
正确
B.
错误
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【单选题】双胍类降糖药的主要作用机制是
A.
抑制胰高血糖素的分泌
B.
促进组织细胞对葡萄糖的摄取和利用
C.
促进胰岛素分泌
D.
促进葡萄糖的排泄
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【单选题】双胍类降糖药的主要作用机制是
A.
抑制胰高血糖素的分泌
B.
促进胰岛素的分泌
C.
促进葡萄糖的排泄
D.
促进脂肪细胞对葡萄糖的摄取和糖酵解
E.
以上都不是
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【单选题】用轮椅接送病员时,轮椅位置应是
A.
在床尾，面向床头
B.
放在床头，面向床尾
C.
放在床旁，面向床尾
D.
面向床头，椅背与床尾平齐
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【单选题】用轮椅接送病员时，轮椅位置应是
A.
放在床尾，面向床头
B.
放在床头，面向床尾
C.
放在床旁，椅背靠床沿
D.
放在床旁，面向床尾
E.
面向床头，椅背与床尾平齐
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【多选题】双胍类降糖药的主要作用机制是
A.
减少葡萄糖在肠内的吸收
B.
促进脂肪组织摄取葡萄糖
C.
刺激胰岛B细胞，增加内源性胰岛素释放
D.
抑制胰高血糖素的释放
E.
增加胰岛素与受体的结合能力
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【单选题】双胍类降糖药的主要作用机制是
A.
抑制胰高血糖素的分泌
B.
促进胰岛素分泌
C.
促进葡萄糖的排泄
D.
促进脂肪细胞对葡萄糖的摄取和糖酵解
E.
以上都不是
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A.
抑制胰高血糖素的分泌
B.
促进组织细胞对葡萄糖的摄取和利用
C.
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D.
促进葡萄糖的排泄
E.
以上都不是
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【单选题】用轮椅接送病员时,轮椅位置应是
A.
放在床尾,面向床头
B.
放在床头,面向床尾
C.
放在床旁,面向床尾
D.
面向床头,椅背与床尾平齐
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【单选题】用轮椅接送病员时,轮椅位置应是:
A.
放在床尾，面向床头
B.
放在床头，面向床尾
C.
放在床旁，面向床尾
D.
面向床头，椅背与床尾平齐
E.
与床平齐
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【判断题】PU 的发生男性多于女性
A.
正确
B.
错误
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【单选题】双胍类降糖药的主要作用机制是
A.
抑制胰高血糖素的分泌
B.
促进组织细胞对葡萄糖的摄取和利用
C.
促进胰岛素分泌
D.
促进葡萄糖的排泄
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A.
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B.
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C.
促进葡萄糖的排泄
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促进脂肪细胞对葡萄糖的摄取和糖酵解
E.
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【单选题】用轮椅接送病员时,轮椅位置应是
A.
在床尾，面向床头
B.
放在床头，面向床尾
C.
放在床旁，面向床尾
D.
面向床头，椅背与床尾平齐
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A.
放在床尾，面向床头
B.
放在床头，面向床尾
C.
放在床旁，椅背靠床沿
D.
放在床旁，面向床尾
E.
面向床头，椅背与床尾平齐
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【多选题】双胍类降糖药的主要作用机制是
A.
减少葡萄糖在肠内的吸收
B.
促进脂肪组织摄取葡萄糖
C.
刺激胰岛B细胞，增加内源性胰岛素释放
D.
抑制胰高血糖素的释放
E.
增加胰岛素与受体的结合能力
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A.
抑制胰高血糖素的分泌
B.
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C.
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E.
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A.
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B.
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C.
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D.
促进葡萄糖的排泄
E.
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【单选题】用轮椅接送病员时,轮椅位置应是
A.
放在床尾,面向床头
B.
放在床头,面向床尾
C.
放在床旁,面向床尾
D.
面向床头,椅背与床尾平齐
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