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【单选题】
按公司法规定,公司分配当年税后利润时应当按( )的比例提取法定盈余公积。 11. 制定利润分配政策时,应该考虑的投资者的因素是( )。 A. 资本保全 B.未来投资机会 C.筹资成本 D. 控制权的稀释 12 .某公司采用剩余股利政策,假定其目标资本结构为4:3(权益资本:负债资本),计划第二年投资700,则应从税后净利中保留( )用于投资,再将剩余利润用于股利发放。 A .300万 B. 400 万 C.100万 D.700万 14. 下列影响股利发放的因素中,属于公司因素的是( )。 A. 债务合同限制 B. 筹资成本 C.资本保全约束 D.避税考虑 15. 某公司本年度的净利润在提取公益金和盈余公积金后的余额为2500,下一年度计划追加的投资额为2500。公司希望追加资本中股权资金占80%,借入资金占20%,如果该公司不准备发行新股,则该公司可以向投资者分红的数额为( )。 A .2500 B.2000 C .50 0 D.1500 2500-2500*80%=500() 16. 主要依靠股利维持生活的股东和养老基金管理人最不期望的公司股利政策是( )。 A. 剩余股利 政策 B.固定股利政策 C.固定股利比例政策 D.正常股利加额外股利政策 17. 股票分割相比股票股利的区别在于( )。 A. 增加股票数量 B.处理费用较高 C.理论上,股票市价下降 D. 不引发 所有者权益结构变化 ABC 三项是股票股利和股票分割的相同点。 18.A 公司现有发行在外的普通股100万股,每股面值1元,资本公积100,未分配利润900,股票市价6元。公司发放股票股利后资本公积变为了300,则公司股票股利的发放比率为( )。 A.10% B.20% C.40 % D.50% 发放股票股利后资本公积变为了300,说明资本公积增加了200万; 每股市价6元,计入股本的是1元面值部分,溢价五元部分计入资本公积; 200/5=40 万股,股票股利发放率=40万股/100万股 19. 股票股利对企业的好处是( )。 A. 如果股票价格不同比例下降,可增加股东的财富 B. 节约现金 ,有利于企业长远发展 C. 股东将分得的股票出售,可获得避税上的好处 D.可使股价下降,不利于吸引更多的投资者 21. 下列各项中,不能用于分配股利的项目是( )。 A. 盈余公积金 B. 资本 公积金 C.税后净利润 D.上年度未分配利润
A.
5%
B.
10 %
C.
25%
D.
40%
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举一反三
【多选题】杜威关于教育本质的论述是:
A.
教育即生长
B.
教育即经验的继续不断的改造
C.
教育即生活
D.
教育即儿童发展
【多选题】二尖瓣型P波心电图的特点
A.
P 波有明显切迹,双峰距≥0.04秒
B.
P 波高而尖
C.
P 波>0.12秒提示左心房扩大
D.
P 波增宽,时间>0.12秒
【单选题】酶与无机催化剂反应的不同点是
A.
催化活性的可调节性
B.
反应前后质量不变
C.
催化效率不高
D.
不改变反应平衡点
E.
只催化热力学上允许的反应
【单选题】目前患者的主要护理诊断是( )。
A.
体温过高
B.
气体交换受损
C.
焦虑
D.
营养失调:低于机体需要量
E.
活动无耐力
【单选题】()是卢梭的观点。
A.
教育即经验改组
B.
教育即生活
C.
教育即生长
D.
教育即儿童天性的自然展开
【单选题】酶与无机催化剂反应的不同点
A.
催化活性的可调节性
B.
反应前后质量不变
C.
催化效率不高
D.
不改变反应平衡点
E.
只催化热力学上允许的反应
【单选题】责任护土认为目前患者的主要护理诊断是
A.
体温过高
B.
焦虑
C.
活动无耐力
D.
营养失调:低于机体需要量
E.
气体交换受损
【单选题】酶与无机催化剂催化反应的不同点是
A.
催化活性的可调节性
B.
反应前后质量不变
C.
催化效率不高
D.
不改变反应平衡点
E.
只催化热力学上允许的反应
【单选题】目前患者的主要护理诊断是:
A.
气体交换受损 prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office"? ?xml:namespace>
B.
活动无耐力 prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office"? ?xml:namespace>
C.
焦虑 prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office"? ?xml:namespace>
D.
低效型呼吸形态 prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office"? ?xml:namespace>
E.
知识缺乏
【判断题】杜威主要的教育观点是教育即生长、教育即生活、教育即经验的改组与改造。
A.
正确
B.
错误
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