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【单选题】
下列关于常量和变量说法 不正确 的是A.
常量是变量的一种特殊情况
B.
变量名不可以以数字开头
C.
变量名区分大小写
D.
命名的内存单元就是变量或常量
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参考答案：
参考解析：
知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】单位着火时打火警电话应注意()事项
A.
讲清单位的名称、详细地址(区、街、段、里、号)
B.
讲清着火部位、着火物资、火势大小
C.
讲清报火警人姓名、报警电话的号码
D.
到单位门口或十字交叉路口等候消防车
【多选题】单位着火时打火警电话应注意( )事项
A.
讲清单位的名称、详细地址(区、街、段、里、号)
B.
讲清着火部位、着火物资、火势大小
C.
讲清报火警人的姓名、报警电话的号码
D.
到单位门口或十字交叉路口等候消防车
【简答题】简述水土流失的成因。
【简答题】美国苹果公司之所以能战胜诸多竞争对手,成为全球市值最大的公司,其中成功的原因主要包括:( )。
【单选题】阅读《蒹葭》教学实录（节选），按要求答题。师（满怀深情）：在很久很久以前，一个深秋的早晨，晨雾朦胧，芦苇飘荡，一位痴情的恋者徘徊河畔，为他心中的恋人唱出了缠绵悱恻的情歌，你听--（教师深情朗读第一节，舒缓、绵长、全场安静，学生迅速被感染）（学生自由放声地朗读全诗，教师邀请三个同学每人读一节）师：非常有感觉，投入了情感，这三节诗之间有什么特点？生：三句话好像都表达了同样的意思，只是改变了一些字词。师...
A.
采取了学生自由读、个别读的方式，尊重了学生独特的感受和体验
B.
该环节能营造教学氛围，引导学生初步进入诗歌情景
C.
教师没有对知识点进行了小结，忽略了语文知识的学习
D.
肯定了学生的表现，体现了在课堂中应以激励、表扬为主，并且注重引导学生思考
【简答题】阅读下面材料，回答问题。 区域活动开始了，孩子们根据自己的喜好自由地选择了区域中安静的游戏，我发现阅读角一个人也没有。于是，我暗示到：“阅读角谁愿意去啊?”可是没有人理睬，也许是幼儿光顾着玩游戏没有听见吧，于是我耐心地提高了嗓门：“宝宝们，今天谁愿意去当小小朗诵员啊?”这时，常源举手说：“我去吧。”后来有几个幼儿也陆续地响应要求去阅读角。阅读角的活动开始了，从窗口望去，常源等几名幼儿都在认真地阅读...
【单选题】关于阵发性室上性心动过速与窦性心动过速的鉴别，下列中哪项是错误的
A.
窦性心动过速的心室率常在100～150bpm之间，而阵发性室上性心动过速时心室率在150～240bpm之间'
B.
阵发性室上性心动过速的P′波与窦性心动过速时的P波形态不同
C.
窦性心动过速时'的心室律可有不齐，而阵发性室上性心动过速的心室律绝对匀齐
D.
阵发性室上性心动过速的QRS时限>0.12s，而窦性心动过速的QRS时限<0.12s< /div>
E.
窦性心动过速的特点是心率逐渐加快、逐渐减慢，而阵发性室上性心动过速的特点是突然发作、突然终止
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