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【判断题】
NAV=NPV(A/P,i,n)A.
正确
B.
错误
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参考答案：
参考解析：
知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】在一表中查找“姓名”为“张三”或“李四”的记录,其查询条件是( )。
A.
Like "张三“ AND Like "李四"
B.
"张三“ AND "李四"
C.
In("张三", "李四")
D.
Like("张三", "李四")
【单选题】下列对这首词的分析不恰当的一项是 下列对这首词的分析不恰当的一项是
A.
词的上片写一对恋人难分难舍的别情，但词人并没有纯客观地铺叙自然景物，而通过景物的描写、氛围的渲染， 融情于景，暗寓别意。
B.
“执手相看泪眼，竟无语凝噎”两句，语言通俗真挚，形象逼真，寥寥数字，力敌千钧。
C.
“念去去”二句中“去去”叠用，更显声情之激越，路途之茫茫，去路之修远。
D.
“此去经年”四句，“此去”对应上片“念去去”，“经年”对应“对长亭晚”，在时间和上步步推进，使结构疏散有致。
【简答题】王充的主要著作是( ),他理想的培养目标是鸿儒 。
【单选题】在一表中查找“姓名”为“张三”或“李四”的记录,其查询条件是( )。
A.
In(“张三”,“李四”)
B.
Like“张三”And Like“李四”
C.
Like (“张三”,“李四”)
D.
“张三”And“李四”
【单选题】小说到最后才告诉我们,墙上的“嗨,迈克”是母亲的笔迹。对于这样安排的妙处,下列分析不恰当的一项是( )
A.
篇末揭开谜底,具有出人意料的效果。
B.
卒章显志,更加凸显了母爱的深度。
C.
“嗨,迈克”是贯穿全文的线索,推动情节走向高潮。
D.
升华主题,先抑后扬,使故事的叙述更加有波澜,引人入胜。
【单选题】小说到最后才告诉我们,墙上的“嗨,迈克”是母亲的笔迹。对于这样安排的妙处,下列分析不恰当的一项是( )
A.
升华主题,先抑后扬,使故事的叙述更加有波澜,引人入胜。
B.
卒章显志,更加凸显了母爱的深度。
C.
篇末揭开谜底,具有出人意料的效果。
D.
“嗨,迈克”是贯穿全文的线索,推动情节走向高潮。
【单选题】即事 王安石 径暖草如积,山晴花更繁。 纵横一川水,高下数家村。 静憩鸡鸣午,荒寻犬吠昏。 归来向人说,疑是武陵源。 2. 下列分析不恰当的一项是( )。(3分)
A.
首联由近及远描摹绿草如茵，山花烂漫，表现出旖旎山色。
B.
颔联以“纵横”“高下”为对，构织了一副和谐匀称的画面。
C.
尾联运用典故，直抒胸臆，表达了诗人对武陵源的赞美之情。
D.
全诗以质朴清新之语言描摹自然宜人之景，与陶诗风格相近。
【单选题】下列理解分析不恰当的一项是
A.
此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋景色图。
B.
第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象,越发使人感到孤独。
C.
从整个构图来看,前四句写景,末一句写人。景物是背景,人是主体,写景诗为了烘托人。
D.
从此曲的题目来看,作者所要表达的是对秋的伤感,而并无思乡之情。
【单选题】在一表中查找“姓名”为“张三”或“李四”的记录,其查询条件是( )。
A.
Like (″张三″,″李四″)
B.
Like ″张三″ And Like ″李四″
C.
In(″张三″,″李四″)
D.
″张三” And ″李四″
【简答题】综合进化论表现为个体的()从而影响种群的(),但对种群有利。
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