皮皮学，免费搜题
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【单选题】
下列哪一项不是HRP的底物
A.
OPD
B.
TMB
C.
5-ASA
D.
ABTS
E.
4MUG
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参考答案：
参考解析：
知识点：
.
..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】根据我国环境标准管理的有关规定,省级人民政府可制定环境基础地方标准。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】依据学习理论的观点,所提倡学习的动力包括(多选)
A.
目的性
B.
反应性
C.
主动性
D.
强制性
E.
被动性
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【单选题】Mary isn’t my sister. _________ is my cousin.
A.
She
B.
He
C.
Her
D.
His
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【单选题】My sister isn’t ________ maths. A. good for B. well in C. good at
A.
good for
B.
well in
C.
good at
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【多选题】根据我国环境标准管理的有关规定,省级人民政府可组织制定( )。
A.
环境基础标准
B.
监测方法标准
C.
环境质量标准
D.
污染物排放标准
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【单选题】用N A 表示阿伏加德罗常数的值．下列叙述中不正确的是（　　）
A.
常温常压下，22.4 L氧气与足量铁粉充分反应，转移的电子数小于4N A
B.
标准状况下，11.2 L CCl 4 中含有的分子数目为0.5N A
C.
常温常压下，18 g H 2 O中含有的原子总数为3N A
D.
质量为32g的O 3 和O 2 的混合物中含有的氧原子数为2N A
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【单选题】为探究Fe 3+ 和Cu 2+ 对H 2 O 2 分解反应的催化效果，某同学分别设计了图1、图2所示的实验．下列叙述中不正确的是（　　）
A.
图2中的A为分液漏斗
B.
图2实验可通过测定相同状况下产生的气体体积与反应时间来比较反应速率
C.
若图1实验中反应速率为①＞②，则Fe 3+ 对H 2 O 2 分解的催化效果一定比Cu 2+ 好
D.
图1实验可通过观察产生气泡的快慢来比较反应速率
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【单选题】下面哪个观点是认知学习理论的观点( )。
A.
学习就是刺激与反应之间的联结
B.
学习是凭智力与理解，绝非盲目的尝试
C.
知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境下，利用学习资料，通过意义建构的方式获取的
D.
学习者是学习的主体，任何正常的学习者都能自己教育自己
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【简答题】根据我国环境标准管理的有关规定,省级人民政府可组织制定()
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【多选题】根据我国环境标准管理的有关规定,省级人民政府可组织制定( )。
A.
环境基础标准
B.
监测方法标准
C.
污染物排放标准
D.
环境质量标准
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A.
正确
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A.
目的性
B.
反应性
C.
主动性
D.
强制性
E.
被动性
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【单选题】Mary isn’t my sister. _________ is my cousin.
A.
She
B.
He
C.
Her
D.
His
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【单选题】My sister isn’t ________ maths. A. good for B. well in C. good at
A.
good for
B.
well in
C.
good at
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【多选题】根据我国环境标准管理的有关规定,省级人民政府可组织制定( )。
A.
环境基础标准
B.
监测方法标准
C.
环境质量标准
D.
污染物排放标准
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【单选题】用N A 表示阿伏加德罗常数的值．下列叙述中不正确的是（　　）
A.
常温常压下，22.4 L氧气与足量铁粉充分反应，转移的电子数小于4N A
B.
标准状况下，11.2 L CCl 4 中含有的分子数目为0.5N A
C.
常温常压下，18 g H 2 O中含有的原子总数为3N A
D.
质量为32g的O 3 和O 2 的混合物中含有的氧原子数为2N A
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【单选题】为探究Fe 3+ 和Cu 2+ 对H 2 O 2 分解反应的催化效果，某同学分别设计了图1、图2所示的实验．下列叙述中不正确的是（　　）
A.
图2中的A为分液漏斗
B.
图2实验可通过测定相同状况下产生的气体体积与反应时间来比较反应速率
C.
若图1实验中反应速率为①＞②，则Fe 3+ 对H 2 O 2 分解的催化效果一定比Cu 2+ 好
D.
图1实验可通过观察产生气泡的快慢来比较反应速率
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【单选题】下面哪个观点是认知学习理论的观点( )。
A.
学习就是刺激与反应之间的联结
B.
学习是凭智力与理解，绝非盲目的尝试
C.
知识不是通过教师传授得到的，而是学习者在一定的情境下，利用学习资料，通过意义建构的方式获取的
D.
学习者是学习的主体，任何正常的学习者都能自己教育自己
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【简答题】根据我国环境标准管理的有关规定,省级人民政府可组织制定()
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【多选题】根据我国环境标准管理的有关规定,省级人民政府可组织制定( )。
A.
环境基础标准
B.
监测方法标准
C.
污染物排放标准
D.
环境质量标准
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