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【单选题】
关于船舶碰撞后的紧急处置措施，下列正确的是：（） Ⅰ全体船员进入应变部署 Ⅱ检查破损Ⅲ立即弃船 Ⅳ打开进水舱室邻近舱室的水密门
A.
Ⅰ～Ⅳ
B.
Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ
C.
Ⅰ、Ⅱ
D.
Ⅰ、Ⅲ
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】下丘脑分泌激素的作用主要是
A.
促进或抑制垂体相应促激素的合成与释放
B.
刺激肾上腺合成和释放激素
C.
促进细胞摄取和利用葡萄糖
D.
通过血管紧张素的生成而参与醛固酮的分泌和血压的调节
E.
分泌生长激素，以促进生长发育和物质代谢
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【单选题】朱光潜《选择与安排》：“古人所以有‘射人先射马，擒贼先擒王’的说法。如果虚耗兵力于无战略性的地点，等到自己的实力消耗尽了，敌人的要塞和主力还屹然未动，那还能希望打什么胜仗？做文章不能切中要害，错误正与此相同。”这段话运用的论证方法是（）
A.
类比论证、归纳论证
B.
类比论证法、对比论证法
C.
因果、论证法
D.
分类法、诠释法
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【判断题】视觉传达设计是指通过感视觉来传递各种信息为目的的设计。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】对作者在论证中运用的主要论证方法理解不正确的一项是( )
A.
第①段主要运用了举例论证的方法，以老鼠有老鼠的天性，小白兔有小白兔的天性，证明每个生物都有自己的天性。
B.
第⑥段运用引用论证的方法，用韩愈的话准确揭示了“德性”的含义。
C.
第①①②段主要运用了对比论证的方法，以老鼠有老鼠的天性，小白兔有小白兔的天性证明每个生物都有自己的天性，以对鸡鱼的选择、对文学的偏好，证明人不容易发现自己的天性。
D.
第①②段主要运用了举例论证的方法，以老鼠有老鼠的天性，小白兔有小白免的天性证明每个生物都有自己的天性，以对鸡和鱼的选择，对文学的偏好，证明人不容易发现自己的天性。
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【判断题】视觉传达设计是指通过视觉来传递各种信息为目的的设计。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】下列哪些不是下丘脑合成的激素?
A.
促性腺激素
B.
促甲状腺激素释放激素（TRH）
C.
促肾上腺皮质激素（ACTH）
D.
生长激素释放激素（GHRH）
E.
促甲状腺激素（TSH）
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【单选题】合成抗利尿激素的主要是
A.
脑垂体
B.
神经垂体
C.
下丘脑视上核
D.
下丘脑室旁核
E.
下丘脑
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【单选题】调节甲状腺激素合成和分泌的是
A.
下丘脑-甲状腺轴
B.
下丘脑-垂体轴
C.
下丘脑-垂体-甲状腺轴
D.
垂体-甲状腺轴
E.
以上均不对
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【单选题】由下丘脑合成的激素是（）
A.
催产素
B.
醛固酮
C.
促肾上腺皮质激素
D.
促甲状腺激素
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【单选题】调节甲状腺激素合成和分泌的主要是
A.
垂体-甲状腺轴
B.
下丘脑-垂体轴
C.
下丘脑-甲状腺轴
D.
下丘脑-垂体-甲状腺轴
E.
以上均不对
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【单选题】下丘脑分泌激素的作用主要是
A.
促进或抑制垂体相应促激素的合成与释放
B.
刺激肾上腺合成和释放激素
C.
促进细胞摄取和利用葡萄糖
D.
通过血管紧张素的生成而参与醛固酮的分泌和血压的调节
E.
分泌生长激素，以促进生长发育和物质代谢
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A.
类比论证、归纳论证
B.
类比论证法、对比论证法
C.
因果、论证法
D.
分类法、诠释法
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【判断题】视觉传达设计是指通过感视觉来传递各种信息为目的的设计。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】对作者在论证中运用的主要论证方法理解不正确的一项是( )
A.
第①段主要运用了举例论证的方法，以老鼠有老鼠的天性，小白兔有小白兔的天性，证明每个生物都有自己的天性。
B.
第⑥段运用引用论证的方法，用韩愈的话准确揭示了“德性”的含义。
C.
第①①②段主要运用了对比论证的方法，以老鼠有老鼠的天性，小白兔有小白兔的天性证明每个生物都有自己的天性，以对鸡鱼的选择、对文学的偏好，证明人不容易发现自己的天性。
D.
第①②段主要运用了举例论证的方法，以老鼠有老鼠的天性，小白兔有小白免的天性证明每个生物都有自己的天性，以对鸡和鱼的选择，对文学的偏好，证明人不容易发现自己的天性。
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A.
正确
B.
错误
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A.
促性腺激素
B.
促甲状腺激素释放激素（TRH）
C.
促肾上腺皮质激素（ACTH）
D.
生长激素释放激素（GHRH）
E.
促甲状腺激素（TSH）
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A.
脑垂体
B.
神经垂体
C.
下丘脑视上核
D.
下丘脑室旁核
E.
下丘脑
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【单选题】调节甲状腺激素合成和分泌的是
A.
下丘脑-甲状腺轴
B.
下丘脑-垂体轴
C.
下丘脑-垂体-甲状腺轴
D.
垂体-甲状腺轴
E.
以上均不对
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【单选题】由下丘脑合成的激素是（）
A.
催产素
B.
醛固酮
C.
促肾上腺皮质激素
D.
促甲状腺激素
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【单选题】调节甲状腺激素合成和分泌的主要是
A.
垂体-甲状腺轴
B.
下丘脑-垂体轴
C.
下丘脑-甲状腺轴
D.
下丘脑-垂体-甲状腺轴
E.
以上均不对
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