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【简答题】
教学设计题： 负数是小学阶段数学教学新增加的内容。认识负数，对于小学生来说是数概念的一次拓展。学生以往所认识的数——整数、分数、小数等都是算术范围之内的数，建立负数的概念则使学生认数的范围从算术的数拓展到有理数，从而丰富了小学生对数概念的认识。 本节课为学生的学习提供丰富多彩的素材，如气温的表示方法、收入与支出的记录方法等，让学生在实际生活背景中感受和体会负数产生的必要性、正负数的含义。 请根据上述资料中的教材内容，编写教学设计。 要求： (1)写出一篇要素完整的教案。(10分) (2)要明确本课的学习领域，恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。(15分) (3)合理地设计学习活动和作业要求。(15分)
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参考答案：
参考解析：
知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】我国教育技术经过几十年的发展,逐步形成了具有明显的中国特色的内容,可以从( )加以说明。
A.
教育技术概念的界定
B.
教育技术的理论框架形成
C.
教育技术学的学科建设
D.
教育技术的组织机构建设
【多选题】我国教育技术经过几十年的发展,逐步形成了具有明显的中国特色的内容,可以从( )加以说明。
A.
教育技术的组织机构建设
B.
教育技术概念的界定
C.
教育技术的理论框架形成
D.
教育技术学的学科建设
【判断题】对于小于或等于100ml的化学品小包装,为方便标签使用,安全标签要素可以简化,包括化学品标识、象形图、信号词、危险性说明、应急咨询电话、供应商名称及联系电话、资料参阅提示语即可。
A.
正确
B.
错误
【简答题】化学品安全标签的要素包括标识、象形图、（ ）、应急咨询电话、供应商标识、资料参阅提示语等。
【多选题】我国教育技术经过几十年的发展,逐步形成了具有明显的中国特色的内容,可以从( )加以说明。
A.
教育技术学的学科建设
B.
教育技术的组织机构建设
C.
教育技术的理论框架形成
D.
教育技术概念的界定
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