【多选题】驻校社会工作者小陈为有人际交往困境的学生开设小组,组员由不同类型的学生构成,以期实现不同类型学生的相互尊重、接纳。小组活动已开展三次,小陈评估后发现,一些组员已经开始意识到自己的问题,有了改变的动机,但小组动力还未形成,组员小强和小刚依然盛气凌人,对同学冷嘲热讽,小组其他组员的情绪受到影响,小陈决定在下次小组活动中,运用直接干预法开展工作。小陈适宜的做法有()
A.
通过自身权威和组员之间的相互信任,提升组员士气
B.
与组员重新讨论小组的规范,警告小强、小刚的行为
C.
布置家庭作业,要求组员做两件彼此共同关心的事情
D.
通过小组前后自画像对比,奖励发生正向改变的组员
E.
培育小组冲突的协调者,鼓励组员对此问题进行讨论
【简答题】程序阅读题,写出程序运行结果: #include main() { int m,n; m=45,n=80; do { if(m n=n-m; else m=m-n; } while(m-n); printf("%d",n); }
【判断题】每个人能否拥有经济自由取决于他生活的社会的经济体制如何。()
【简答题】任务3 制定计划与实行目标管理(测试题).docx 请大家完成word文档中的选择题和判断题,将答案直接写在答题框或者写好在笔记本上拍照上传,不要上传做好的word。
【单选题】在社会主义建设时期,提出要建立“适合于我国情况和人民需要的社会主义市场”实现的是( )
【单选题】轨道交通系统的轨道基本结构主要包括( )。 1钢轨;2扣件;3轨枕;4道床;5道岔; 6爬行器 。