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【简答题】
已知A．B．C．D．是初中化学常见的物质，并且它们分别是由C、H、O三种元素中的一种或两种或三种元素组成的，它们之间的相互转化关系如图所示．其中A为单质，被看作是理想的“绿色能源”，B为氧化物，在常温下是一种无色液体，D可用于灭火．（部分反应物、生成物和反应条件未标出） 请回答下列问题： （1）写出A在空气中燃烧的主要现象：______，放出大量的热． （2）写出A→B的化学方程式：______，其基本反应类型为______． （3）若C是有机物，其化学式为______． （4）若C是无机物，C的名称是______．写出C→B的化学方程式：______．
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参考答案：
参考解析：
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举一反三
【判断题】非封闭型复合电极,里面要加外参比溶液即3 mol/L氯化钾溶液,所以必须检查电极里的氯化钾溶液是否在1/3以上,如果不到,需添加3 mol/L氯化钾溶液。如果氯化钾溶液超出小孔位置,则把多余的氯化钾溶液甩掉,使溶液位于小孔下面,并检查溶液中是否有气泡,如有气泡要轻弹电极,把气泡完全赶出。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】教师课堂教学技能训练的方法，国内外普遍流行和采用的主要有：（）、实习教学法和教学实践法三类。
A.
微格教学法
B.
师资培训
C.
进修培训
D.
在岗训练
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【单选题】比较理想的蜗杆与蜗轮的材料组合是 。
A.
钢和青铜
B.
钢和铸铁
C.
钢和钢
D.
青铜和铸铁
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【单选题】在教育过程中，旁人可以插话以帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（ ）。
A.
微格教学
B.
模拟教学
C.
介入教学
D.
研究教学
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【单选题】一种由RV引起的人和所有温血动物共患的急性直接接触性传染病。临床表现是极度兴奋、狂燥、流涎、意识丧失，最后因局部或全身麻痹而死亡。在神经细胞胞浆内可见内基氏小体（Negri BoDies）的疾病是（）。
A.
犬瘟热
B.
犬细小病毒感染
C.
狂犬病
D.
犬传染性肝炎
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【单选题】Экзамен часто начинается после двух часов . 改为序数词:___
A.
в третьем часу
B.
во втором часу
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【单选题】教师在教学过程中，旁人可以插话帮助教师改进教学的教学技能训练方法是（ ）。
A.
介入教学
B.
教育教学实习
C.
微格教学
D.
模拟教学
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【单选题】甘笋又叫（）。
A.
芫菁
B.
甘蓝
C.
胡萝卜
D.
金针菇
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【多选题】教学技能训练的方法有
A.
观察法
B.
书面作业法
C.
对镜练习法
D.
介入教学
E.
微格教学
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【单选题】一种由RV引起的人和所有温血动物共患的急性直接接触性传染病。临床表现是极度兴奋、狂燥、流涎、意识丧失,最后因局部或全身麻痹而死亡。在神经细胞胞浆内可见内基氏小体(Negri Bodies)的疾病是
A.
犬瘟热
B.
犬细小病毒感染
C.
狂犬病
D.
犬传染性肝炎
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【判断题】非封闭型复合电极,里面要加外参比溶液即3 mol/L氯化钾溶液,所以必须检查电极里的氯化钾溶液是否在1/3以上,如果不到,需添加3 mol/L氯化钾溶液。如果氯化钾溶液超出小孔位置,则把多余的氯化钾溶液甩掉,使溶液位于小孔下面,并检查溶液中是否有气泡,如有气泡要轻弹电极,把气泡完全赶出。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】教师课堂教学技能训练的方法，国内外普遍流行和采用的主要有：（）、实习教学法和教学实践法三类。
A.
微格教学法
B.
师资培训
C.
进修培训
D.
在岗训练
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【单选题】比较理想的蜗杆与蜗轮的材料组合是 。
A.
钢和青铜
B.
钢和铸铁
C.
钢和钢
D.
青铜和铸铁
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A.
微格教学
B.
模拟教学
C.
介入教学
D.
研究教学
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【单选题】一种由RV引起的人和所有温血动物共患的急性直接接触性传染病。临床表现是极度兴奋、狂燥、流涎、意识丧失，最后因局部或全身麻痹而死亡。在神经细胞胞浆内可见内基氏小体（Negri BoDies）的疾病是（）。
A.
犬瘟热
B.
犬细小病毒感染
C.
狂犬病
D.
犬传染性肝炎
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A.
в третьем часу
B.
во втором часу
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A.
介入教学
B.
教育教学实习
C.
微格教学
D.
模拟教学
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A.
芫菁
B.
甘蓝
C.
胡萝卜
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A.
观察法
B.
书面作业法
C.
对镜练习法
D.
介入教学
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微格教学
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A.
犬瘟热
B.
犬细小病毒感染
C.
狂犬病
D.
犬传染性肝炎
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