某化学课堂上同学们正在进行酸、碱、盐知识的探究,以下是教学片断,请你参与其中并认真填写空格. 【学生实验】将二氧化碳分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中,观察到前者变浑浊,后者无明显现象. 【学生板演】澄清石灰水变浑浊的原理______(用化学方程式表示) 【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象,两者是否发生了化学反应? 【猜想假设】猜想①:两者发生了化学反应;猜想②:两者没有发生化学反应 【实验探究】 (1)设计了如图所示的A、B两个实验. 实验现象:A中软塑料瓶変瘪,B中______ (2)小红认为的实验是可行的,其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应,使容器内压强降低.小却对此提出质疑,他认为的实验不严谨,其理由是______,要得到科学严谨的结论,仍利用该装置,补做的对比实验是______. (3)设计的是通过检验生成物来验证猜想,请帮她填写实验报告. 实验步骤 实验现象 实验结论 向B实验后的溶液中加入 ______ ______ 验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应 【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了反应. 【反思拓展】通过此探究实验,我们发现,对于没有明显现象的化学反应,可以从两个不同的角度证明反应的发生,这两个角度是______;______.