阅读材料,完成下列要求。 材料一 平东迁后......室丧失了对诸侯国的约束能力。东迁依靠晋、。东迁后,室仅有洛阳围数百里之地,相当于一个小国。春秋初晋国内乱无暇外顾,室权柄。死后,平想立公为,因庄公不满而罢。为取信于国,平还与庄公交换太子为质,史称“”。平死后,又想使公执政,庄公派士兵抢收地温和成的庄稼,史称“交恶”。十三年(前707年),罢免了庄公的室之职,便与兵戎相见,战斗中军“射中肩”,天子威信扫地。西有诸侯定期向室述职纳贡的制度,而春秋时诸侯国不再遵守。被视为执行礼典范的鲁国也不照旧制行事了,“春秋之世,者二,如京师者一,而如有一,如晋至二十”,“鲁大夫聘者仅四,其聘有六,聘晋至二十四”。失去朝贡使室陷入贫困,甚至要向诸侯“求赙”(要财物助丧)“求车”“求金”。 —— 摘自《中国历史》先秦卷 材料二 很重视礼,把西看作是理想的时代,尽管他对于旧制度认为应该有损有益。在他看来,作为贵族行为规范的礼,不应该仅是一种形式,最重要的是礼跟仁的结合。如果离开了仁,礼就没有意义了。所谓的是“爱人”,是贵族才能具备的一种品德。游列国,受到各国的款待,但他没有得到亲自检验自己政治理想的机会。 面对当时的实际,墨家要求做到“官无常贵,民无终贱”,反对当时君主和贵族的奢侈无度,以“去无用之费”。墨家还竭力宣扬天下如能“兼相爱则治,交相恶则乱”。由此出发,墨家反对当时以弱的残酷战争。 —— 摘编自白寿彝《中国通史》等 (1) 根据材料一并结合所学知识,说明春秋时期社会秩序混乱的原因及其影响。 (2) 根据材料二并结合所学知识,概括与墨家在稳定社会秩序方面的主张,并加以简要评价。