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【简答题】
用如图的装置分离CO 2 和CO的混合气体并测定其中CO 2 的体积分数．图中a，b，c，d均为活塞，可以控制气体的通过和液体的加入．请选择适宜的试剂完成实验 供选用的试剂有：①稀硫酸；②澄清的石灰水；③氢氧化钠溶液（试剂均足量） 实验分以下两： （1）关闭b，c，打开a，d通入混合气体．则甲中发生反应的化学方程式为： ．若乙装置中的现象是 ，说明甲装置中反应是充分的．（注：假设装置中的该气体全部被回收）丙装置中用充满水的倒立量筒收集气体，若通入500mL混合气体，量筒中就会收集到200mL气体，则混合气体中CO 2 的体积分数为 ；如果某同学在读取图中量筒数据时俯视读数，则所读取的气体体积会 200mL（填“＞”“＜”或“=”） （2）闭关a，d，打开b，c，让分液漏斗中试剂缓缓流下即可产生另一种气体．则收集该气体应该 使用 法
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】著名数学家陈景润曾经当过中学数学老师,但不太受学生欢迎。因为他的口头语言表达能力较差,人际交往能力和组织管理能力也不强。但他的学习能力极强,有超常的记忆能力、注意能力、想象能力、算数能力和高于常人的逻辑思维能力。这种能力特征,使他能成为攀登科学高峰的数学家,却不能成为合格的中学教师。下列对这段材料理解不正确的是
A.
不同职业对从业者的能力要求不同
B.
明确的职业理想是一个人职业生涯成功与否的重要保证
C.
具有符合职业要求的能力，是职业生涯发展得以成功的重要保证
D.
对职业的热爱，能促使从业者锻炼出超乎常人的职业能力
【单选题】著名数学家陈景润曾经当过中学数学老师,但不太受学生欢迎。因为他的口头语言表达能力较差,人际交往能力和组织管理能力也不强。但他的学习能力极强,有超常的记忆能力、注意能力、想象能力、算数能力和高于常人的逻辑思维能力。这种能力特征,使他能成为攀登科学高峰的数学家,却不能成为合格的中学教师。下列对这段材料理解不正确的是( )
A.
性格存在可塑性,是可以调适的
B.
兴趣存在可塑性,是可以调适的
C.
能力存在可塑性,是可以调适的
D.
个性存在可塑性,是可以调适的
【单选题】著名数学家陈景润曾经当过中学数学老师,但不太受学生欢迎。因为他的口头语言表达能力较差,人际交往能力和组织管理能力也不强。但他的学习能力极强,有超常的记忆能力、注意能力、想象能力、算数能力和高于常人的逻辑思维能力。这种能力特征,使他能成为攀登科学高峰的数学家,却不能成为合格的中学教师。下列对这段材料理解不正确的是( )
A.
不同职业对从业者的能力要求不同
B.
明确的职业理想是一个人职业生涯成功与否的重要保
C.
具有符合职业要求的能力,是职业生涯发展得以成功的重要保证
D.
对职业的热爱,能促使从业者锻炼出超乎常人的职业能力
【多选题】著名数学家陈景润曾经当过中学数学老师,但不太受学生欢迎。因为他的口头语言表达能力较差,人际交往能力和组织管理能力也不强。但他的学习能力极强,有超常的记忆能力、注意能力、想象能力、算数能力和高于常人的逻辑思维能力。这种能力特征,使他能成为攀登科学高峰的数学家,却不能成为合格的中学教师。下列对这段材料理解正确的是
A.
不同职业对从业者的能力要求不同。
B.
明确的职业理想是一个人职业生涯成功与否的重要保证。
C.
具有符合职业要求的能力，是职业生涯发展得以成功的重要保证。
D.
对职业的热爱，能促使从业者锻炼出超乎常人的职业能力。
【单选题】在 Excel 中, A1 单元格的内容是数值 8 , A2 单元格的内容是数值 10 ,在 A3 单元格输入公式“ =A1 ”后, A3 单元格显示( )。
A.
TRUE
B.
T.
C.
FALSE
D.
F.
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