皮皮学,免费搜题
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【单选题】
装配精度完全依赖于零件加工精度的装配方法,即为( )。
A.
完全互换法
B.
修配法
C.
选配法
D.
调整法
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】甲药使乙药的量效曲线平行右移,但乙药的最大效能不变,那么甲药是( )
A.
竞争性拮抗药
B.
非竞争性拮抗药
C.
效应力强的药
D.
反向激动药
E.
部分激动药
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【单选题】非竞争性拮抗药:
A.
使激动药的量效反应曲线平行右移
B.
不降低激动药的最大效应
C.
与激动药作用于同一受体
D.
使激动药量效反应曲线右移,且能抑制最大效应
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【多选题】竞争性拮抗药的特点包括( )
A.
与受体的结合是可逆的
B.
当激动药剂量增加时,仍可达到原有效应
C.
使激动药量一效曲线平行右移
D.
可降低激动药的最大效能
E.
本身能产生受体激动效应
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【单选题】新生儿女,胎龄35周。生后第1天,基本情况可,其母尚无乳汁分泌。为预防新生儿低血糖,护理措施重点是
A.
可试喂米汤
B.
及时喂葡萄糖水
C.
应果断进行入工喂养
D.
配合进行静脉滴注葡萄糖液
E.
等待母亲乳汁开始分泌再开奶,坚持母乳喂养
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【简答题】竞争性拮抗药的特点是() A能降低激动药的效能 B具有激动药的部分特性 C增加激动药剂量不能对抗其效应 D使激动药量-效曲线平行右移,最大反应不变 E与受体结合后能产生效应
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【单选题】竞争性拮抗药的特性是:
A.
以上A、B、C、D4项均正确
B.
能影响激动药与受体的结合
C.
使激动药的量效曲线平行右移
D.
不降低激动药的内在活性
E.
能与受体可逆性结合
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【单选题】竞争性拮抗药具有的特点是()。
A.
与受体结合后产生效应
B.
能抑制激动药的最大效应
C.
即使增加激动药的用量,也不能产生效应
D.
使激动药量一效曲线平行右移,最大效应不变
E.
同时具有激动药的作用
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【单选题】甲药使乙药的量效曲线平行右移,但乙药的最大效能不变,甲药是
A.
竞争性拮抗药
B.
非竞争性拮抗药
C.
效应力强的药
D.
反向激动药
E.
部分激动药
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【多选题】竞争性拮抗药的特点有()
A.
能与激动药竞争与同一受体结合
B.
使激动药的量效曲线平行右移
C.
使激动药的量效曲线平行左移
D.
降低激动药的最大效能
E.
缺乏内在活性
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【单选题】甲药使乙药的量效曲线平行右移,但乙药的最大效能不变,甲药是:
A.
反向激动药
B.
非竞争性拮抗药
C.
竞争性拮抗药
D.
部分激动药
E.
效应力强的药
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【单选题】甲药使乙药的量效曲线平行右移,但乙药的最大效能不变,那么甲药是( )
A.
竞争性拮抗药
B.
非竞争性拮抗药
C.
效应力强的药
D.
反向激动药
E.
部分激动药
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【单选题】非竞争性拮抗药:
A.
使激动药的量效反应曲线平行右移
B.
不降低激动药的最大效应
C.
与激动药作用于同一受体
D.
使激动药量效反应曲线右移,且能抑制最大效应
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【多选题】竞争性拮抗药的特点包括( )
A.
与受体的结合是可逆的
B.
当激动药剂量增加时,仍可达到原有效应
C.
使激动药量一效曲线平行右移
D.
可降低激动药的最大效能
E.
本身能产生受体激动效应
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【单选题】新生儿女,胎龄35周。生后第1天,基本情况可,其母尚无乳汁分泌。为预防新生儿低血糖,护理措施重点是
A.
可试喂米汤
B.
及时喂葡萄糖水
C.
应果断进行入工喂养
D.
配合进行静脉滴注葡萄糖液
E.
等待母亲乳汁开始分泌再开奶,坚持母乳喂养
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【简答题】竞争性拮抗药的特点是() A能降低激动药的效能 B具有激动药的部分特性 C增加激动药剂量不能对抗其效应 D使激动药量-效曲线平行右移,最大反应不变 E与受体结合后能产生效应
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【单选题】竞争性拮抗药的特性是:
A.
以上A、B、C、D4项均正确
B.
能影响激动药与受体的结合
C.
使激动药的量效曲线平行右移
D.
不降低激动药的内在活性
E.
能与受体可逆性结合
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【单选题】竞争性拮抗药具有的特点是()。
A.
与受体结合后产生效应
B.
能抑制激动药的最大效应
C.
即使增加激动药的用量,也不能产生效应
D.
使激动药量一效曲线平行右移,最大效应不变
E.
同时具有激动药的作用
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【单选题】甲药使乙药的量效曲线平行右移,但乙药的最大效能不变,甲药是
A.
竞争性拮抗药
B.
非竞争性拮抗药
C.
效应力强的药
D.
反向激动药
E.
部分激动药
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【多选题】竞争性拮抗药的特点有()
A.
能与激动药竞争与同一受体结合
B.
使激动药的量效曲线平行右移
C.
使激动药的量效曲线平行左移
D.
降低激动药的最大效能
E.
缺乏内在活性
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【单选题】甲药使乙药的量效曲线平行右移,但乙药的最大效能不变,甲药是:
A.
反向激动药
B.
非竞争性拮抗药
C.
竞争性拮抗药
D.
部分激动药
E.
效应力强的药
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