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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】单倍体的加倍总是能产生纯合体。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】幼儿游戏是以活动本身为目的,游戏不要求务必达到外在的任务和目的,也没有严格的程序和方式。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】功能固着性有助于问题解决。()
A.
正确
B.
错误
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【判断题】课程融入大量过程性评价、与真实受助方的互动,激发学生学会学习、自主提升
A.
正确
B.
错误
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【简答题】人们在知觉一个物体时，倾向于只从它一般性功能上认识它，称为【 】 A.推理 B．习惯 C．偏好 D．功能固着性
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【单选题】“水罐问题”（即陆钦斯量水实验）说明（ ）对问题解决的影响。
A.
心向（或心理定势）
B.
功能固着性
C.
无关信息的干扰
D.
问题表征的方式
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【判断题】LIN 总线的应答只能由从节点发送
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下面内容不属于影响问题解决主要因素的是：
A.
无关信息的干扰
B.
功能固着性
C.
年龄
D.
心向
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【简答题】功能固着性
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【判断题】功能固着影响创造性思维。()
A.
正确
B.
错误
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【判断题】单倍体的加倍总是能产生纯合体。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】幼儿游戏是以活动本身为目的,游戏不要求务必达到外在的任务和目的,也没有严格的程序和方式。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】功能固着性有助于问题解决。()
A.
正确
B.
错误
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【判断题】课程融入大量过程性评价、与真实受助方的互动,激发学生学会学习、自主提升
A.
正确
B.
错误
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【简答题】人们在知觉一个物体时，倾向于只从它一般性功能上认识它，称为【 】 A.推理 B．习惯 C．偏好 D．功能固着性
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【单选题】“水罐问题”（即陆钦斯量水实验）说明（ ）对问题解决的影响。
A.
心向（或心理定势）
B.
功能固着性
C.
无关信息的干扰
D.
问题表征的方式
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【判断题】LIN 总线的应答只能由从节点发送
A.
正确
B.
错误
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【单选题】下面内容不属于影响问题解决主要因素的是：
A.
无关信息的干扰
B.
功能固着性
C.
年龄
D.
心向
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【简答题】功能固着性
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【判断题】功能固着影响创造性思维。()
A.
正确
B.
错误
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