皮皮学,免费搜题
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【单选题】
在常用的组织结构模式中,会产生多个矛盾的指令源的是( )。
A.
线性组织结构
B.
职能组织结构
C.
矩阵组织结构
D.
混合组织结构
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】我国奴隶社会学校教育的主要内容是“六艺”,它指的是( )
A.
礼、乐、射、辞、书、数
B.
文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御
C.
算术、几何、文法、辩证法、天文、书数
D.
礼、乐、射、御、书、数
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【多选题】某同学被网友骗了钱,自己也不清楚为什么这么糊涂。他回到寝室就向室友诉说,这时室友的哪些反应能有效支持到他?
A.
安心听他诉说,给予理解安慰
B.
频频打断,想了解许多细节
C.
没听完就给予推论,并下结论是同学自己的责任
D.
倾听诉说之后,帮助分析可解决的途径,以及可利用的资源
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【判断题】第二次世界大战使得意大利国内民众面临物价飞涨、物资缺乏的局面。()
A.
正确
B.
错误
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【单选题】6÷3x=31
A.
x=0.2
B.
x=6
C.
x=19.22
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【多选题】某同学被网友骗了钱,自己也不清楚为什么这么糊涂,很后悔。他回到寝室就向室友诉说,这时室友的哪些反应能有效支持到他?
A.
听他诉说,给予理解安慰
B.
关心事情发生的过程,详细打听细节并分析评价。
C.
不想听他的诉说,告诉他这是他自己的责任,劝他以后要多长个心眼。
D.
倾听诉说之后,帮助分析可解决的途径,以及可利用的资源
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【多选题】诉的要素是指构成诉的不可缺少的因素。明确诉的要素具有重要的理论和实践意义,它可以使诉特定化,使此诉与彼诉相区别,可以防止重复起诉。诉有以下( )个要素
A.
当事人
B.
诉的标的
C.
诉的理由
D.
诉的结果
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【单选题】我国古代学校教育的主要内容是“六艺”,“六艺”是指( )。
A.
算术、几何、文法、辩证法、天文、书数
B.
礼、乐、射、辞、书、数
C.
文法、修辞、辩证法、书数、射御、音乐
D.
礼、乐、射、御、书、数
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【简答题】简述发行债券筹资的优缺点。
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【多选题】重复构成具有以下特征
A.
基本形规律化、秩序化、整齐划排列
B.
加深观看者印象,画面朴素
C.
画面富有强烈的变化性
D.
画面富有动感与视觉冲击力
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【单选题】中国古代中的“礼、乐、射、御、书、数”合称“六艺”.“礼”,主要指德育;“乐”,主要指美育;“射”和“御”,就是体育和劳动;“书”,指各种历史文化知识;“数”,数学.某校国学社团开展“六艺”课程讲座活动,每艺安排一节,连排六节,一天课程讲座排课有如下要求:“数”必须排在前三节,且“射”和“御”两门课程相邻排课,则“六艺”课程讲座不同排课顺序共有( )
A.
种
B.
种
C.
种
D.
种
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A.
礼、乐、射、辞、书、数
B.
文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御
C.
算术、几何、文法、辩证法、天文、书数
D.
礼、乐、射、御、书、数
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A.
安心听他诉说,给予理解安慰
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频频打断,想了解许多细节
C.
没听完就给予推论,并下结论是同学自己的责任
D.
倾听诉说之后,帮助分析可解决的途径,以及可利用的资源
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A.
正确
B.
错误
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【单选题】6÷3x=31
A.
x=0.2
B.
x=6
C.
x=19.22
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A.
听他诉说,给予理解安慰
B.
关心事情发生的过程,详细打听细节并分析评价。
C.
不想听他的诉说,告诉他这是他自己的责任,劝他以后要多长个心眼。
D.
倾听诉说之后,帮助分析可解决的途径,以及可利用的资源
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A.
当事人
B.
诉的标的
C.
诉的理由
D.
诉的结果
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A.
算术、几何、文法、辩证法、天文、书数
B.
礼、乐、射、辞、书、数
C.
文法、修辞、辩证法、书数、射御、音乐
D.
礼、乐、射、御、书、数
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【多选题】重复构成具有以下特征
A.
基本形规律化、秩序化、整齐划排列
B.
加深观看者印象,画面朴素
C.
画面富有强烈的变化性
D.
画面富有动感与视觉冲击力
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【单选题】中国古代中的“礼、乐、射、御、书、数”合称“六艺”.“礼”,主要指德育;“乐”,主要指美育;“射”和“御”,就是体育和劳动;“书”,指各种历史文化知识;“数”,数学.某校国学社团开展“六艺”课程讲座活动,每艺安排一节,连排六节,一天课程讲座排课有如下要求:“数”必须排在前三节,且“射”和“御”两门课程相邻排课,则“六艺”课程讲座不同排课顺序共有( )
A.
种
B.
种
C.
种
D.
种
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