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【单选题】
航行于大海上的船只依靠舵手对航向的不断修正,方能平安到达目的地。球队教练在换人或利用“暂停”指示队员改变战术、赛后总结经验教训,都是为了球队取得期望的“成就”。企业生产中,若发现某产品的单位变动成本超过了某一水平,管理者则要分析原因是原材料涨价,还是工人劳动生产率降低等,以便采取- -定措施,使成本降下来。这些( )。A.
都是管理的控制职能
B.
分别是管理的领导、组织和控制职能
C.
.分别是管理的领导、组织和计划职能
D.
分别是管理的计划、领导和控制职能
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参考答案：
参考解析：
知识点：
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】心尖部的体表投影在( )
A.
右侧第3胁软骨上缘近胸骨处
B.
右侧第6胸肋关节处
C.
左侧第5肋间隙,锁骨中线内侧1-2cm处
D.
左侧第5肋间距前正中线 l~2cm 处
E.
右侧第5肋间隙,锁骨中线内侧1-2cm处
【简答题】教育评价之父——______,提出了以( )为核心和依据的课程编制和测验标准原则,正式提出教育评价这一概念并构建了系统的( )。
【单选题】对下面这首诗的赏析,不恰当的一项是( ) 蝉 虞世南 垂緌饮清露,流响出疏桐。 居高声自远,非是藉秋风。 【注】 垂緌:指蝉。蝉的头部有伸出的触须,形状好像下垂的冠缨。
A.
首句写蝉的形状与食性，含有象征意义。古代常以 “ 冠缨 ” 指代贵宦，诗人将 “ 贵 ” 与 “ 清 ” 统一在 “ 垂緌饮清露 ” 的形象中。
B.
第二句写蝉声之远传。 “ 流响 ” 状蝉声长鸣不已，悦耳动听。一个 “ 出 ” 字，使人感受到蝉声的响度与力度。
C.
三、四两句蕴含深意，表明品格高洁的人，不需要某种外在的凭藉，自能声名远播，表达出对高尚品格的热情赞美。
D.
这首诗融事、景、情、议为一体，显示出诗人寓情于景的艺术才能。
【简答题】蝉 虞世南 垂緌饮清露 ,流响出疏桐 。 居高声自远 ,非是藉秋风。 这首诗是( )言绝句
【单选题】下面这首诗的赏析,不正确的是( ) 蝉 虞世南 垂 緌 ( ru í )饮清露,流响出疏桐。 居高声自远,非是藉 (ji è )秋风。 【注】垂缨:指蝉。蝉的头部有伸出的触须,形状好像下垂的冠缨。
A.
首句写蝉的形状与食性,含有象征意义。 古代常以“冠缨”指代贵宦，诗人将“贵”与“清”统一在“垂緌饮清露”的形象中。
B.
第二句写蝉声之远传。“流响”状蝉声长鸣不已,悦耳动听。一个出字，使人感受到蝉声的响度与力度。
C.
三、四句蕴含深意，标明品格高洁的人，不需要某种外在的凭藉，自能声名渊博，表达出对高尚品格的热情赞美。
D.
这首诗，融事、景、情、议为一体，显示出诗人寓情于景的艺术才能。
【单选题】对下面这首唐诗的赏析,不恰当的一项是( ) 蝉 虞世南 垂綏饮清露,流响出疏桐。 居高声自远,非是藉秋风。 [注释]垂緌(ruí):指蝉。 蝉的头部有伸出的触须,形状好像下垂的冠缨。
A.
首句写蝉的形状与食性,含有象征意义。古代常以“冠缨”指代贵宦,诗人将“贵”与“清”统一在“垂緌饮清露”的形象中。
B.
次句写蝉声之远传。“流响”状蝉声长鸣不已,悦耳动听。一个“出”字,使人感受到蝉场的响度与力度。
C.
三、四句蕴含深意,表明立身品格高洁的人,不需要某种外在的凭藉,自能声名远播,表达出对高尚品格的热情赞美。
D.
这首诗,事、景、情、议融为一体,显示出诗人寓情于景的艺术才能。
【单选题】心尖部的体表投影在( )
A.
右侧第3胁软骨上缘近胸骨处
B.
右侧第6胸肋关节处
C.
左侧第5肋间隙,锁骨中线内侧1-2cm处
D.
左侧第5肋间距前正中线 l~2cm 处
【多选题】唐代虞世南的诗歌《蝉》:“垂緌饮清露,流响出疏桐。居高声自远,非是藉秋风。”在欣赏时,我们需要调动哪些感官,才能产生强烈的美感( )。
A.
视觉
B.
听觉
C.
嗅觉
D.
味觉
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