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【单选题】
电流并联负反馈对放大器的影响,正确的是( )A.
能稳定放大器的输出电压，减少输入电阻，但放大器带动负载能力强。
B.
使放大器不稳定，可能产生自激振荡。
C.
能稳定静态工作点，提高了输入电阻，稳定放大器的输入电压。
D.
能稳定放大器的输出电流，减少输入电阻，但放大器带动负载能力减少。
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】多么......啊(副)
【简答题】抒发内心情感的方式有多种。下面的句子运用了哪种抒发情感的方式?请把相应答案的字母填入括号中。 A.直抒胸臆 B.借景抒情 C.融情于事 D.借物抒情 (1)我张皇地拿出国语书,急急温习今天教过的课文,觉得课文内容饶有趣味。( ) (2)我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?() (3)天灰蒙蒙的,压抑得让人透不过气来。路旁的花耷拉着脑袋,一副无...
【简答题】请输入【样文2-3】所示文本,按要求进行版面设计并写出其操作步骤。 【样文2-3】 两天之后 , 星期六的晚上 , 系里召开全系师生大会 . 工宣队副队长发表讲话 , 表情严肃得义愤于色 :” 我们有的同学 , 资产阶级占有思想极为严重 . 严重到什么地步呢 ? 严重到想要住进陈望道先生家中的地步?我倒要问问这个同学 , 你想要住进陈望道先生家 , 那么让陈望道先生搬到什么地方去住 ? 大概你还梦...
【单选题】下列各句依次所用修辞方法是() 1. 他长着一副微黑透红的脸膛,高高的个儿,站在那儿像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。 2. 就在鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。 3. 在一个孩子的眼里,他的老师是多么慈爱、多么公平、多么伟大的人啊! 4. 他的心眼比针鼻儿还小。
A.
比喻 拟人 排比 夸张
B.
B拟人 比喻 夸张 排比
C.
C拟人 比喻 排比 夸张
D.
D比喻 拟人 夸张 排比
【单选题】《我们该怎么做?》( 1884 年至 1886 年)便是这第二次霍乱病的表白,这一次病得比第一次的更为悲剧化,故它的后果亦更重大。在人类的苦海中,实在的、并非一般有闲的人在烦恼中造作出来的苦海中,托尔斯泰个人的宗教苦闷究竟算得什么呢?要不看见这种惨状是不可能的。看到之后而不设法以任何代价地去消除它亦是不可能的。 —— 1 可是,啊!消除它是可能的么? 一幅奇妙的肖像,我见了不能不感动的,说出托尔斯...
A.
华丽 沮丧 流泪 哭泣
B.
破旧 颓废 怨叹 哭泣
C.
农夫 颓废 怨叹 哭泣
D.
农夫 颓废 怨叹 自豪
【单选题】下列句子表述得体的一项是（ ）。
A.
民政局副局长很激动地说：“我看见大家克服了重重困难，取得了这么大的成绩，真让人高兴。我想，在座的平时一定要多看书，多学习，保持头脑清醒。千万不能不思进取，让头脑残疾。一个人没了智慧，还有什么用啊。”(残疾人座谈会)
B.
某校邀请著名学者刘教授来校讲学，该校校长的发言稿中有这样一段：“刘教授是我的学生，他长期从事学术研究，成果丰富，贡献卓著，去年当选为中国科学院院士。这既是他本人的荣耀，也是贵校的荣耀。”(校长发言稿)
C.
尊敬的伯父、伯母，我们准备为家父过生日，请您二老于6月16日中午12点光临阳光饭店一起用餐。(请柬)
D.
一条海峡，曾隔离了多少游子归家的心。现在，连战一行跨越了海峡，让我们以最热烈的掌声欢迎连战!(欢迎辞)
【简答题】1一幅奇妙的肖像,我见了不能不感动的,说出托尔斯泰在这时代所感的痛苦。他是正面坐着,交叉着手臂,穿着农夫的衣服;他的神气颇为颓丧。他的头发还是黑的,他的胡髭已经花白。他的长须与鬓毛已经全白了。双重的皱痕在美丽宽广的额角上画成和谐的线条。这巨大的鼻子,这副直望着你的又坦白又犀利又悲哀的眼睛,多少温和善良啊!它们看得你那么透彻。它们不啻在为你怨叹,为你可惜。眼眶下划着深刻的线条的面孔,留着痛苦的痕迹。...
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