皮皮学,免费搜题
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【单选题】
保险行业自律组织制定的规范机构会员行为的规则对保险代理从业人员的行为所起的作用是。
A.
间接规范作用
B.
直接规范作用
C.
无限规范作用
D.
短暂规范作用
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】关于公正原则说法正确的是
A.
人际交往的公正
B.
医疗卫生资源分配的公正
C.
分配形式与内容的绝对公正
D.
以上都不对
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【简答题】编写程序,读入三个整数给a、b、c,然后交换它们中的数,把a中原来的值给b,把b中原来的值给c,把c中原来的值给a,然后输出a、b、c。
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【简答题】上交说课稿件+视频 1. 每位同学上交一份说课稿,材料自选 (小学 or 初中 or 高中)( 字符 小 四;行距 1.5 ;字体: Times New Rome ;字数不可超过说课实际内容太多,约 600-700 字);同时上交 纸质稿给助教。 2. 每位同学上传一份说课视频(本次录像后由个人上传) 。
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【简答题】编写程序,读入三个整数给a,b,c,然后交换它们中的数,把a原来的值给b,b原来的值给c,c原来的值给a。
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【单选题】朱某,6岁,女性,ld前在玩耍时,不慎被犬咬伤,当时觉得伤口不深,未到医院治疗。今患肢出现烦躁不安.恐水、怕风、咽喉痉挛。人院诊断为狂犬病,目前对该患肢的处理方法丕正确的是
A.
避免光.声.风等刺激
B.
护理操作集中进行
C.
保持呼吸道通畅
D.
患肢制动,并抬高患肢
E.
患肢伤口敷料应进行焚烧
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【单选题】下列关于高分化鳞状细胞癌特点,描述错误的是
A.
分化程度高,细胞异型性小
B.
可见癌巢结构
C.
可见角化珠
D.
可见细胞间桥
E.
可见腺管状结构
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【简答题】准备要求 1. 材料自选 (小学 or 初中 or 高中 ) 2. 每位同学先写出自己的说课稿,在本组内交流;通过小组讨论合作评价,改 进后上交一份说课稿(下周展示后上交纸质稿:字符 小 四;行距 1.5 ;字体: Times New Rome ;字数不可超过说课实际内容太多,约 600-700 字); 同时上交到MOOC 平台一份电子稿。视频上交到百度云盘相应文件夹中。 说课要求 1. 每人 ...
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【简答题】编写程序,读入三个整数给a、b、c,然后交换它们中的数,把a中原来的值给b,把b中原来的值给c,把c中原来的值给 a
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【判断题】在民事诉讼程序的民事审判程序、民事执行程序、民事诉讼附属程序中,尤以民事审判程序最为重要。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】应该首先给家庭中处于中流砥柱地位的人买一份保险
A.
正确
B.
错误
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A.
人际交往的公正
B.
医疗卫生资源分配的公正
C.
分配形式与内容的绝对公正
D.
以上都不对
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【简答题】编写程序,读入三个整数给a、b、c,然后交换它们中的数,把a中原来的值给b,把b中原来的值给c,把c中原来的值给a,然后输出a、b、c。
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【简答题】上交说课稿件+视频 1. 每位同学上交一份说课稿,材料自选 (小学 or 初中 or 高中)( 字符 小 四;行距 1.5 ;字体: Times New Rome ;字数不可超过说课实际内容太多,约 600-700 字);同时上交 纸质稿给助教。 2. 每位同学上传一份说课视频(本次录像后由个人上传) 。
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【简答题】编写程序,读入三个整数给a,b,c,然后交换它们中的数,把a原来的值给b,b原来的值给c,c原来的值给a。
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【单选题】朱某,6岁,女性,ld前在玩耍时,不慎被犬咬伤,当时觉得伤口不深,未到医院治疗。今患肢出现烦躁不安.恐水、怕风、咽喉痉挛。人院诊断为狂犬病,目前对该患肢的处理方法丕正确的是
A.
避免光.声.风等刺激
B.
护理操作集中进行
C.
保持呼吸道通畅
D.
患肢制动,并抬高患肢
E.
患肢伤口敷料应进行焚烧
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【单选题】下列关于高分化鳞状细胞癌特点,描述错误的是
A.
分化程度高,细胞异型性小
B.
可见癌巢结构
C.
可见角化珠
D.
可见细胞间桥
E.
可见腺管状结构
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【简答题】准备要求 1. 材料自选 (小学 or 初中 or 高中 ) 2. 每位同学先写出自己的说课稿,在本组内交流;通过小组讨论合作评价,改 进后上交一份说课稿(下周展示后上交纸质稿:字符 小 四;行距 1.5 ;字体: Times New Rome ;字数不可超过说课实际内容太多,约 600-700 字); 同时上交到MOOC 平台一份电子稿。视频上交到百度云盘相应文件夹中。 说课要求 1. 每人 ...
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【简答题】编写程序,读入三个整数给a、b、c,然后交换它们中的数,把a中原来的值给b,把b中原来的值给c,把c中原来的值给 a
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【判断题】在民事诉讼程序的民事审判程序、民事执行程序、民事诉讼附属程序中,尤以民事审判程序最为重要。( )
A.
正确
B.
错误
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【判断题】应该首先给家庭中处于中流砥柱地位的人买一份保险
A.
正确
B.
错误
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