皮皮学,免费搜题
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【判断题】
二向曲面上的静水总压力的作用点就是静水总压力的水平分力与铅直分力的交点。
A.
正确
B.
错误
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【简答题】通过bindService方式开启的服务,【 】方法可以进行解绑服务。
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【简答题】通过bindService()方法开启的服务,通过方法可以解绑服务A. unBindService
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【多选题】私募股权投资基金的收益分配主要在()之间进行。
A.
基金管理人
B.
监管机构
C.
基金投资者
D.
基金服务机构
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【单选题】对于纯虚数的解释,正确的是( )
A.
实部为零的复数称为纯虚数
B.
虚部为零的复数称为纯虚数
C.
实部为零,虚部不为零的复数是纯虚数
D.
虚部为零,实部不为零的复数是纯虚数
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【多选题】私募股权投资基金的收益分配主要在()之间进行。
A.
基金投资者
B.
基金管理人
C.
基金服务机构
D.
监管机构
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【简答题】通过bindService方式开启服务,服务被绑定成功后调用服务的()方法
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【单选题】对于《普通高中语文课程标准(实验)》的课程目标“阅读浅显文言文”研讨中,下列对课程目标理解不正确的是()
A.
能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容。
B.
了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法,注重在阅读实践中举一反三。
C.
诵读古代诗词和文言文,背诵一定数量的名篇。
D.
用现代观念审视作品,评价其积极意义与历史局限。
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【单选题】教师指导学生归纳文言虚词“以”的意义,下列解释不正确的是()。
A.
扶苏以数谏故,上使外将兵。(介词,介绍动作行为产生的原因,可译为“因为”“由于”。)
B.
魏武将见匈奴使,自以形陋。(连词,表转折关系,却)
C.
遂许先帝以驱驰。(介词,表示动作行为的方式,可译作“把”“拿”、“用”等。)
D.
不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。(连词,表示结果,可译作“以至”‘“因而”。)
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【多选题】手工钨极氩弧焊用焊炬的作用是 。
A.
夹持钨极
B.
传导焊接电流
C.
输送氩气
D.
调节焊接电压
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【单选题】私募股权投资基金的收益分配主要在 ( ) 之间进行。 Ⅰ 基金投资者 Ⅱ 基金管理人 Ⅲ 基金服务机构 Ⅳ 监管机构
A.
Ⅰ、Ⅱ
B.
Ⅲ、Ⅳ
C.
Ⅱ、Ⅲ
D.
Ⅰ、Ⅳ
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【简答题】通过bindService()方法开启的服务,通过方法可以解绑服务A. unBindService
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A.
基金管理人
B.
监管机构
C.
基金投资者
D.
基金服务机构
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【单选题】对于纯虚数的解释,正确的是( )
A.
实部为零的复数称为纯虚数
B.
虚部为零的复数称为纯虚数
C.
实部为零,虚部不为零的复数是纯虚数
D.
虚部为零,实部不为零的复数是纯虚数
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【多选题】私募股权投资基金的收益分配主要在()之间进行。
A.
基金投资者
B.
基金管理人
C.
基金服务机构
D.
监管机构
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【简答题】通过bindService方式开启服务,服务被绑定成功后调用服务的()方法
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【单选题】对于《普通高中语文课程标准(实验)》的课程目标“阅读浅显文言文”研讨中,下列对课程目标理解不正确的是()
A.
能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容。
B.
了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法,注重在阅读实践中举一反三。
C.
诵读古代诗词和文言文,背诵一定数量的名篇。
D.
用现代观念审视作品,评价其积极意义与历史局限。
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【单选题】教师指导学生归纳文言虚词“以”的意义,下列解释不正确的是()。
A.
扶苏以数谏故,上使外将兵。(介词,介绍动作行为产生的原因,可译为“因为”“由于”。)
B.
魏武将见匈奴使,自以形陋。(连词,表转折关系,却)
C.
遂许先帝以驱驰。(介词,表示动作行为的方式,可译作“把”“拿”、“用”等。)
D.
不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。(连词,表示结果,可译作“以至”‘“因而”。)
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【多选题】手工钨极氩弧焊用焊炬的作用是 。
A.
夹持钨极
B.
传导焊接电流
C.
输送氩气
D.
调节焊接电压
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【单选题】私募股权投资基金的收益分配主要在 ( ) 之间进行。 Ⅰ 基金投资者 Ⅱ 基金管理人 Ⅲ 基金服务机构 Ⅳ 监管机构
A.
Ⅰ、Ⅱ
B.
Ⅲ、Ⅳ
C.
Ⅱ、Ⅲ
D.
Ⅰ、Ⅳ
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