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【简答题】
请根据下面这个故事,续写故事的后半段,要求大胆运用想象力,写出与众不同的故事。 “一富人垂涎某少女的美貌,想将她占为己有。恰好这时少女的父亲因为生意上的事情借了富人的高利货,无力偿还,富人晚上上门遥债。少女代父亲向富人求情,请求宽限一些日子。这时他们三人正走在一条由黑白两种成的小道上。富人从地上抓起两颗石子,放进一个布袋里,说 : 这样吧,这个袋子里有黑白两石子。你从这个袋子里摸一石子,如果你摸到的是白色的石子,我和你父亲之间的所有债务就一笔 ; 如果摸到的是黑色的石子,那么你就得跟我走,为你父亲抵债。如何 ? 少女沉思了一下,就答应了。你知道少女是怎样让自己和父亲都逃过一劫的吗 ? ”
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【单选题】若探讨学龄儿童年龄和身高两变量的数量依存关系，可选用（）。
A.
Spearman相关分析
B.
简单回归分析
C.
两小样本比较的t检验
D.
配对X 2 检验
E.
X 2 检验
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【多选题】下列属于商业银行和投资银行区别的是
A.
资金融通过程的作用不同
B.
资金融通交易中的风险不同
C.
对资金最终需求者提供服务的方式不同
D.
提供金融服务的内容不同
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【简答题】使用 门可以实现总线结构 。
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【多选题】下列属于商业银行和投资银行区别的是( )
A.
资金融通过程的作用不同
B.
资金融通交易中的风险
C.
对资金最终需求者提供服务的方式不同
D.
提供金融服务的内容不同
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【多选题】使用 门可以实现总线结构；使用 门可实现“线与”逻辑。
A.
三态
B.
OC
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【单选题】过氧化氢溶液用于口腔护理的机制是
A.
改变细菌生长的pH环境
B.
放出新生态氧，抗菌除臭
C.
广谱抗菌作用
D.
使菌体蛋白凝固变性
E.
促进溃疡愈合
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【单选题】过氧化氢溶液用于口腔护理的机制是
A.
使菌体蛋白质变性凝固
B.
改变细菌生长的pH环境
C.
遇有机物时放出新生氧，抗菌.除臭
D.
广谱抗菌作用
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【单选题】过氧化氢溶液用于口腔护理的机制
A.
改变细菌生长的PH环境
B.
广谱抗菌作用
C.
放出新生态氧，抗菌除臭
D.
使菌体蛋白凝固变性
E.
促进溃疡愈合
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【简答题】使用( )门可以实现总线结构;使用( )门可实现“线与”逻辑。
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【单选题】若探讨学龄儿童年龄和身高两变量的数量依存关系，可选用()。
A.
Spearman相关分析
B.
简单回归分析
C.
两小样本比较的t检验
D.
配对χ2检验
E.
χ2检验
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相关题目：
【单选题】若探讨学龄儿童年龄和身高两变量的数量依存关系，可选用（）。
A.
Spearman相关分析
B.
简单回归分析
C.
两小样本比较的t检验
D.
配对X 2 检验
E.
X 2 检验
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【多选题】下列属于商业银行和投资银行区别的是
A.
资金融通过程的作用不同
B.
资金融通交易中的风险不同
C.
对资金最终需求者提供服务的方式不同
D.
提供金融服务的内容不同
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【简答题】使用 门可以实现总线结构 。
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【多选题】下列属于商业银行和投资银行区别的是( )
A.
资金融通过程的作用不同
B.
资金融通交易中的风险
C.
对资金最终需求者提供服务的方式不同
D.
提供金融服务的内容不同
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【多选题】使用 门可以实现总线结构；使用 门可实现“线与”逻辑。
A.
三态
B.
OC
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【单选题】过氧化氢溶液用于口腔护理的机制是
A.
改变细菌生长的pH环境
B.
放出新生态氧，抗菌除臭
C.
广谱抗菌作用
D.
使菌体蛋白凝固变性
E.
促进溃疡愈合
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A.
使菌体蛋白质变性凝固
B.
改变细菌生长的pH环境
C.
遇有机物时放出新生氧，抗菌.除臭
D.
广谱抗菌作用
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【单选题】过氧化氢溶液用于口腔护理的机制
A.
改变细菌生长的PH环境
B.
广谱抗菌作用
C.
放出新生态氧，抗菌除臭
D.
使菌体蛋白凝固变性
E.
促进溃疡愈合
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【简答题】使用( )门可以实现总线结构;使用( )门可实现“线与”逻辑。
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【单选题】若探讨学龄儿童年龄和身高两变量的数量依存关系，可选用()。
A.
Spearman相关分析
B.
简单回归分析
C.
两小样本比较的t检验
D.
配对χ2检验
E.
χ2检验
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