皮皮学，免费搜题
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【多选题】
在现阶段指导教学任务分析的最全面的理论是( )
A.
建构主义理论
B.
信息加工心理学
C.
加涅的学习条件论
D.
奥苏泊尔的同化论
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参考答案：
参考解析：
知识点：
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..
皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【多选题】对排气槽的设计,以下分析不正确的是 。
A.
流动性低的材料，排气槽的深度h要深些
B.
排气槽宽度b一般为5～8mm左右
C.
排气槽长度 L为8～10mm左右
D.
排气槽一般开设在后模分型面熔体流动的末端
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【单选题】在系统开发的哪个阶段产生系统设计说明书？
A.
系统分析
B.
系统设计
C.
测试
D.
切换
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【单选题】下列措施或事实不能用勒沙特列原理解释的是（　　）
A.
滴加酚酞的氨水中加入氯化铵固体后红色变浅
B.
棕红色的NO 2 加压后颜色先变深后变浅（已知：2NO 2 （g）?N 2 O 4 （g））
C.
煅烧粉碎的硫铁矿利于SO 2 的生成
D.
工业上生产硫酸的过程中，使用过量的空气以提高SO 2 的利用率
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【单选题】下列措施或事实不能用勒沙特列原理解释的是（    ）
A.
滴加酚酞的氨水中加入氯化铵固体后红色变浅
B.
棕红色的NO 2 加压后颜色先变深后变浅（已知: 2NO 2 (g) N 2 O 4 (g)）
C.
工业上生产硫酸的过程中，使用过量的空气以提高SO 2 的利用率
D.
煅烧粉碎的硫铁矿利于SO 2 的生成
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【单选题】借助显微镜观察研究细胞和细胞之间形态结构的学科为
A.
系统解剖学
B.
局部解剖学
C.
组织学
D.
胚胎学
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【单选题】借助显微镜观察研究细胞和细胞之间形态结构的学科为
A.
系统解剖学
B.
局部解剖学
C.
组织学
D.
胚胎学
E.
X线解剖学
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【判断题】植物害螨多是以口器刺吸汁液造成为害。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在系统开发的哪个阶段产生设计说明书( )。
A.
系统分析
B.
系统设计
C.
系统测试
D.
系统切换
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【单选题】氨水中滴入酚酞后的颜色变化是
A.
变蓝
B.
变绿
C.
不变色
D.
变红
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【单选题】对排气槽的设计,以下分析不正确的是( )
A.
流动低的材料，排气槽的深度h要浅 ；
B.
排气槽的宽度b一般为5～8mm左右；
C.
排气槽的长度L一般为8～10mm左右；
D.
排气槽一般开设在前模分型面熔体流动的末端；
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相关题目：
【多选题】对排气槽的设计,以下分析不正确的是 。
A.
流动性低的材料，排气槽的深度h要深些
B.
排气槽宽度b一般为5～8mm左右
C.
排气槽长度 L为8～10mm左右
D.
排气槽一般开设在后模分型面熔体流动的末端
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【单选题】在系统开发的哪个阶段产生系统设计说明书？
A.
系统分析
B.
系统设计
C.
测试
D.
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【单选题】下列措施或事实不能用勒沙特列原理解释的是（　　）
A.
滴加酚酞的氨水中加入氯化铵固体后红色变浅
B.
棕红色的NO 2 加压后颜色先变深后变浅（已知：2NO 2 （g）?N 2 O 4 （g））
C.
煅烧粉碎的硫铁矿利于SO 2 的生成
D.
工业上生产硫酸的过程中，使用过量的空气以提高SO 2 的利用率
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【单选题】下列措施或事实不能用勒沙特列原理解释的是（    ）
A.
滴加酚酞的氨水中加入氯化铵固体后红色变浅
B.
棕红色的NO 2 加压后颜色先变深后变浅（已知: 2NO 2 (g) N 2 O 4 (g)）
C.
工业上生产硫酸的过程中，使用过量的空气以提高SO 2 的利用率
D.
煅烧粉碎的硫铁矿利于SO 2 的生成
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【单选题】借助显微镜观察研究细胞和细胞之间形态结构的学科为
A.
系统解剖学
B.
局部解剖学
C.
组织学
D.
胚胎学
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【单选题】借助显微镜观察研究细胞和细胞之间形态结构的学科为
A.
系统解剖学
B.
局部解剖学
C.
组织学
D.
胚胎学
E.
X线解剖学
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A.
正确
B.
错误
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A.
系统分析
B.
系统设计
C.
系统测试
D.
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【单选题】氨水中滴入酚酞后的颜色变化是
A.
变蓝
B.
变绿
C.
不变色
D.
变红
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【单选题】对排气槽的设计,以下分析不正确的是( )
A.
流动低的材料，排气槽的深度h要浅 ；
B.
排气槽的宽度b一般为5～8mm左右；
C.
排气槽的长度L一般为8～10mm左右；
D.
排气槽一般开设在前模分型面熔体流动的末端；
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