皮皮学,免费搜题
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【单选题】
在服务交谈时,应言简意赅,要点明确,、最好不讲废话。啰嗦、废话连篇,谁听头疼。这是要求在对旅客服务中做到( )
A.
内容宽泛
B.
内容简明
C.
内容冗长
D.
内容深刻
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"皮皮学"
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】观察和记录儿童行为的整个过程中是客观的,不依赖于教师的个人经验和背景。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】______in a proper way, waste can be turned into useful things.
A.
To deal with
B.
Dealt with
C.
Dealing with
D.
Being dealt with
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【单选题】下面属于海洋测绘任务的是:
A.
)对海洋及其邻近陆地和江河湖泊进行测量和调查
B.
)获取海洋基础地理信息
C.
)编制各种海图和航海资料。
D.
(1)(2)
E.
(1)(3)
F.
(2)(3)
G.
(1)(2)(3)
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【单选题】How the man dealt with...
A.
Peter Potts, who was interviewing him, was not good.
B.
the interview was terrible.
C.
the difficult task of eating his sandwich certainly didn't help him to get the job.
D.
the job with a New York law firm was terrible.
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【单选题】下列关于说法错误的是( )
A.
冻肉贮藏过程中要尽量避免反复冻融,以防蛋白质变性,水分流失,影响品质。
B.
猪皮冻是一种不可逆蛋白质凝胶。
C.
乳蛋白中乳清蛋白组分比酪蛋白组分更容易消化。
D.
谷物蛋白普遍存在赖氨酸含量不足的问题,与豆类搭配食用可以弥补这一营养缺陷。
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【单选题】关于Clausius不等式,下列说法错误的是( )
A.
可逆过程中的热温商之和等于体系的熵变;
B.
可逆过程中,环境的温度等于体系的温度;
C.
可逆过程中,不等式采用等号;
D.
可逆过程中,是否采用等号取决于体系温度与环境温度的差值。
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【单选题】The 'strategy' (para: 4) is a way of ______.
A.
ensuring that important matters are dealt with.
B.
prioritising which messages to respond to.
C.
limiting e-mail correspondence to urgent matters.
D.
encouraging a more efficient use of e-mail.
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【简答题】我国《海商法》规定,多式联运经营人是指本人或者委托他人()订立多式联运合同的人。
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【简答题】精度要求较低的孔一般用( )扩孔,精度要示较高的孔半精加工则采用( )。
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【简答题】请根据附件的《小学教师专业发展个 ... 具体要求:1.本班的三个小班分别作为独立小组,共同讨论给出分析初稿,请各班学习委员负责组织; 2.每组派一个代表陈述本组观点,内容越全面越丰富越好; 3.在课堂上讲述本组观点的时间不少于15分钟,本小组成员可以补充内容; 4.要求内容陈述具有一定逻辑性; 5.汇报时间定于6月5日课堂上。 小学教师专业发展个案.docx
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Dealt with
C.
Dealing with
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A.
)对海洋及其邻近陆地和江河湖泊进行测量和调查
B.
)获取海洋基础地理信息
C.
)编制各种海图和航海资料。
D.
(1)(2)
E.
(1)(3)
F.
(2)(3)
G.
(1)(2)(3)
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Peter Potts, who was interviewing him, was not good.
B.
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C.
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D.
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A.
冻肉贮藏过程中要尽量避免反复冻融,以防蛋白质变性,水分流失,影响品质。
B.
猪皮冻是一种不可逆蛋白质凝胶。
C.
乳蛋白中乳清蛋白组分比酪蛋白组分更容易消化。
D.
谷物蛋白普遍存在赖氨酸含量不足的问题,与豆类搭配食用可以弥补这一营养缺陷。
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A.
可逆过程中的热温商之和等于体系的熵变;
B.
可逆过程中,环境的温度等于体系的温度;
C.
可逆过程中,不等式采用等号;
D.
可逆过程中,是否采用等号取决于体系温度与环境温度的差值。
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A.
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B.
prioritising which messages to respond to.
C.
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D.
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【简答题】请根据附件的《小学教师专业发展个 ... 具体要求:1.本班的三个小班分别作为独立小组,共同讨论给出分析初稿,请各班学习委员负责组织; 2.每组派一个代表陈述本组观点,内容越全面越丰富越好; 3.在课堂上讲述本组观点的时间不少于15分钟,本小组成员可以补充内容; 4.要求内容陈述具有一定逻辑性; 5.汇报时间定于6月5日课堂上。 小学教师专业发展个案.docx
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