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【简答题】
欣赏"每一个"学生--刺丛中也有花 花园里,同学们都纷纷说了自己喜欢的花,这时全校闻名的"调皮大王"刚发话了:"老师,我最喜欢的是仙人掌,它虽然全身长满了刺,但它的生命力最旺盛,而且刺丛中还能开出美丽的花儿呢!" 他的话立即遭到同学们的反驳。 "你们就看到它的刺了!你仔细看看人家刺中也有花,也值得我们去喜欢呀!"平时从不受欢迎的调皮大王,见同学们都不赞同他,便据理力争。 "刺中有花!刺中有花!"调皮大王的话如一股电流触动了我的神经,赏花与育人不也同样吗?我激动地走到刚身边,搂着他的肩对同学们说:"得对。仙人掌虽然浑身是刺,但是他刺中也有美丽的花,我们不能只看到它的刺,就看不到它的花啦;更不能因为它刺多就不喜欢它的花。我们对待同学也应像赏花一样,特别是对缺点多一些的同学,更应该正确看待他身上的潜在的闪光点。‘花’有千万种,各有优缺点,你们说对不对!"说着我拍了拍刚的肩,我的话赢得了一片掌声,刚也不好意思低下了头。 你认为对个别学生的转化,哪些方面着手?
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皮皮学刷刷变学霸
举一反三
【判断题】《赠丘员外二首》《重送丘二十二还临平山居》中的“丘员外”“丘二十二”都是指韦应物的好友丘丹。
A.
正确
B.
错误
【单选题】CD4+T细胞的主要功能是?
A.
特异性杀伤作用
B.
吞噬作用
C.
辅助作用
D.
调节作用
E.
抗原提呈作用
【单选题】与CD4结合的区域是指
A.
α1功能区
B.
β1功能区
C.
α1和β1功能区
D.
α2和β2功能区
E.
β2功能区
【单选题】CD4分子与MHC-Ⅱ类分子结合的区域是[1分]
A.
α1功能区
B.
β1功能区
C.
α2功能区
D.
β2功能区
E.
α3功能区
【单选题】此图为 CD4511 的逻辑功能表,请问 4 处所在行功能()
A.
显示数字 1
B.
显示数字 7
C.
不译码,不显示
D.
试灯功能,不显示
【判断题】完工产品与在产品之间分配费用的约当产量法只适用于工资和其他加工费用的分配,不适用于原材料费用的分配。
A.
正确
B.
错误
【单选题】CD4T细胞的主要功能是
A.
特异性杀伤作用
B.
吞噬作用
C.
免疫辅助作用
D.
免疫抑制作用
E.
抗原递呈作用
【判断题】完工产品与在产品之间分配费用的约当产量法,只适用于工资和其他加工费用的分配,不适用于材料费用的分配。 ( )
A.
正确
B.
错误
【单选题】CD4 4 T细胞的主要功能是 ()
A.
特异性杀伤作用
B.
吞噬作用
C.
辅助作用
D.
抑制作用
E.
抗原递呈作用
【单选题】CD4+Th细胞的主要功能是
A.
特异性杀伤靶细胞
B.
呑噬细胞
C.
加工处理抗原
D.
免疫抑制作用
E.
免疫调节作用
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